12. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Beceri Temelli Etkinlik Kitabı Cevapları Sayfa 192

12. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Beceri Temelli Etkinlik Kitabı Sayfa 192 Cevapları Meb Yayınları‘na ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

12. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Beceri Temelli Etkinlik Kitabı Cevapları Sayfa 192

1. Bir metindeki olay örgüsünü oluşturan, olaylar arasındaki ilişkinin ortaya çıkmasını sağlayan unsurlardan biri de merak ögesidir. Metinde arabacının anlatıcıya Kayıp dakikalarını geri kazanmak ister misin? sorusu merak ögesinin işlevini yüklenmiş midir? Neden?

• Cevap: Olası cevaplar: Evet, yüklenmiştir. Çünkü o sorudan sonra okuyucu olarak bende bir merak duygusu oluştu. Ayrıca o sorudan sonra bir çatışmanın ortaya çıktığını, olaylar arasındaki ilişkiyi de bu çatışmanın şekillendirdiğini söylemek mümkün.
  Hayır, yüklenmemiştir. Çünkü bu metinde olaylar merak unsurundan çok sebep-sonuç ilişkisiyle birbirine bağlanmıştır. Anlatıcıya sorulan soru da benim merak duygumu çok harekete geçirmemiştir.

2. Aşağıdaki tabloda metnin olay örgüsündeki akışı anlatan cümleler sırasıyla numaralandırılmıştır. Buna göre,

a) Tabloda boş bırakılan yerleri olay örgüsündeki olayların sırasını göz önünde bulundurarak doldurunuz.

• Cevap:

Olası cevap:
1. Arabacı, Misal ve anlatıcının dolunayın olduğu bir zamanda sıtma ağaçlarının altında arabayı durdurması ve arabacının onlara unutamayacakları bir gece olduğunu söyleyip göle doğru yürümesi
3. Anlatıcının, arabacının sorusu karşısında şaşırması ve kaybettiği dakikaları nasıl kazanabileceğini arabacıya sorması
5. Anlatıcının arabacıyla arasında geçen diyaloğu yanına gelen Misale anlatması ve Misal’in de bu durumu pek ciddiye almamasını anlatıcıya ifade etmesi

b) Arkadaşınız tabloya yazdığı ilk cümle için “Metindeki olayların akışını sıralayan ilk cümlede bu tarz bağlayıcı kelime ve kelime grupları olmaz.” şeklinde bir uyarı almıştır. Sizce arkadaşınız tablodaki 1 numaralı cümleye ne yazmış olabilir?

• Cevap: Olası cevap: Arabacı, anlatıcı ve Misalin böylece göle ulaşmaları ve arabacının daha önce söylediği gibi dolunay zamanında göle inmeleri

c) 2 ve 4 numaralı cümleleri olaylardaki düşünce akışını bozacak şekilde yeniden yazınız.

• Cevap:

Olası cevap:
2. Anlatıcının arkadaşıyla görüşmesi gerektiğini hatırlayıp Misal’le oturdukları kafeden alelacele çıkıp yağmurda koşturması
4. Misal’in öğleyin bindiği trende tanıştığı anlatıcıya Avusturya’ya gidiş hikâyesini anla

ç) Metindeki olayların akışını bozan cümleleri yazarken nelere dikkat ettiniz? Niçin?

• Cevap: Olası cevap: Olayların akışını bozan cümleleri kurgularken metindeki olayların sıralanmasında ana unsur olan sebep-sonuç ilişkisini göz ardı ettim. Cümlelerdeki mekânı ve zamanı değiştirmeye çalıştım ki diğer numaralanmış cümlelerle aralarındaki kopukluk fark edilsin. Örneğin ikinci cümlede mekân olarak kafeyi, zaman olarak yağmurlu bir zamanı, 4 numaralı cümlede ise araç olarak treni ve zaman olarak öğle saatini seçerek zaten diğer cümlelerle aralarındaki ilişkiyi kesmiş oldum.

12. Sınıf Meb Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Beceri Temelli Etkinlik Kitabı Sayfa 192 Cevabı ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.