9. Sınıf Matematik Ders Kitabı Cevapları Sayfa 32 (MESEM)

“9. Sınıf Matematik Ders Kitabı Cevapları Sayfa 32 Meb Yayınları (MESEM)” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

9. Sınıf Matematik Ders Kitabı Cevapları Sayfa 32 (MESEM)

Açık Önermeler

İçinde en az bir değişken bulunan ve bu değişkenlere verilen değerlere göre doğru ya da yanlış olduğu belirlenen önermelere açık önermeler denir. İçinde x gibi tek değişken bulunduran açık önerme p(x), q(x),… biçiminde gösterillir. İçinde x ve y gibi iki değişken bulunduran açık önermeler ise p(x,y), q(x,y),… biçiminde gösterilir. “Her” niceleyicisinin değili “bazı” niceleyicisi ve “bazı” niceleyicisinin değili “her” niceleyicisidir. “Her” ve “bazı” niceleyicisi ile yazılan açık önermelerin değili

ÖRNEK
Sözel olarak verilen “İki tam sayının toplamı 5 ten büyüktür.” önermesini sembolik mantık diliyle yazınız.

ÇÖZÜM
Sözel olarak verilen “İki tam sayının toplamı 5 ten büyüktür.” önermesi sembolik mantık diliyle p(x,y):”x + y >5vex,ye Z” biçiminde ifade edilir.

ÖRNEK
Aşağıda niceleyici içeren açık önermeleri sembolik mantık diliyle ifade edip doğruluk değerlerini iceleyiniz.
a) p: “Her negatif iki tam sayının toplamı negatiftir.”
b) q: “Bazı tam sayılar negatiftir.”

ÇÖZÜM
a) “Her negatif iki tam sayının toplamı negatiftir.” önermesi sembolik mantık diliyle
p(x,y): “Vx, yeZ”, x + y<0″ olur. p(x,y) önermesi, her negatif iki tam sayı için doğru olduğundan bu önermenin doğruluk değeri 1 dir.
b) “Bazı tam sayılar negatiftir.” önermesi sembolik mantık diliyle q(x): “3x e Z, x < 0” olur. q(x) önermesi, bazı tam sayı değerleri için doğru olduğundan bu önermenin doğruluk değeri 1 dir.

• Cevap: Bu sayfada soru bulunmamaktadır.

9. Sınıf Meb Yayınları Matematik Ders Kitabı Sayfa 32 (MESEM) ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.