3. Sınıf Bilen Yayıncılık İngilizce Ders ve Çalışma Kitabı Cevapları

3. Sınıf Bilen Yayıncılık İngilizce Ders ve Çalışma Kitabı Sayfa 86 Cevabı

2017-2018 3. Sınıf Bilen Yayınları İngilizce Ders ve Çalışma Kitabı Cevapları

3. Sınıf Bilen Yayıncılık İngilizce Ders ve Çalışma Kitabı Sayfa 86 Cevabı

2017 – 2018 Eğitim Öğretim senesiyle birlikte pek çok ders ve çalışma kitabı değişti. Değişen ders kitaplarından biri de “3. Sınıf Bilen Yayıncılık İngilizce Ders ve Çalışma Kitabı Sayfa 86 Cevabı” oldu. Kitabı incelediğimizde ise Özdağ DAĞLIOĞLU tarafından kaleme alındığını görüyoruz. Kitapta görsellere önem verilmiş ve görsel tasarım Ayşe İNAN ALİCAN tarafından yapılmış. 3. Sınıf İngilizce Ders ve Çalışma kitabı cevapları hazırlanırken ise aynı zamanda dinleme metinlerine de yazılı olarak yer verildi.

“3. Sınıf İngilizce Bilen Yayınları Ders ve Çalışma Kitabı Sayfa 86 Cevapları“nda önce sorular yazıldı daha sonra cevaplar verildi.

3. Sınıf Bilen Yayıncılık İngilizce Ders ve Çalışma Kitabı Sayfa 86 Cevabı

Cevap kağıdı en alttadır!..

Dinleme Metni: Play the CD. Students listen to the song.
• Play the CD again. Stop after each line and let the students repeat the lines.
• Divide the class into two groups. They sing the song in groups.
• Elicit the meaning of the pattern “Where is the toothbrush? / Where is the cup?” miming and showing the pictures in the song.
• Make students respond to those questions using “It’s on the bed. / It’s under the sofa.”
Listening:
Mum, where is my toothbrush?
It’s on the bed.
Mum, where is my cup?
It’s under the sofa.
Mum, where is my book?
It’s under the kettle.
Mum, where is my bali?
It’s in the bathroom.
Mum, where is my………
Oh! Stop, Ann!
You’re late to school!
PB page 86: Draw lines.
Objective: To give student practice asking and answering questions using the new pattern.
• Hold up your book and show the pictures.
• Teli them the things in the song aren’t in the right places.
• Ask students put the things in the correct rooms drawing lines.
• Monitor the class and help them if necessary.
• When they finish, ask the questions: Where is the toothbrush? / Where is the cup?
• Encourage the students to respond to the questions using prepositions.