5. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Kitabı Alfabeden Kaçan Harflerin Macerası Cevapları

5. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Kitabı Alfabeden Kaçan Harflerin Macerası Cevapları

5. Sınıf Türkçe Öğrenci Çalışma Kitabı Meb Yayınları 6. Tema Sanat ve Toplum Sayfa 168, 169, 170, 171 Alfabeden Kaçan Harflerin Macerası Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

ALFABEDEN KAÇAN HARFLERİN MACERASI

1. ETKİNLİK CEVABI ŞİİRDE

Okuduğunuz metinle ilgili aşağıdaki soruları cevaplayın.

a) Şair çocuk, harflerin arasına karışınca neler olmuştur?

  • Cevap:Kendi boyalarıyla, hayatın resmini yapmışlar.

b) Şair çocuk, harflere neden “yaramaz” demektedir?

  • Cevap: Harfler yerinde durmadığı için.

c) Harfler, alfabeden neden kaçıyorlar?

  • Cevap: Canları sıkılıyor. Oyun oynamak istiyorlar.

ç) Harfler, alfabeden kaçıp ne yapıyorlar?

  • Cevap: Yollara dökülüp rüzgarla, karla, suyla uçuşup duruyorlar.

d) Harfler, hayatın resmini nasıl yapmışlar?

  • Cevap: Yan yana alt alta sayfalarında zıplayarak hayatın resmini yapmışlar.

2. ETKİNLİK DOĞRU MU DEĞİL Mİ

Şiire göre aşağıdaki cümlelerin Doğru veya Yanlış olduğunu belirleyerek “X” ile işaretleyin. (Cümlelerin karşısına doğru ve yanlış yazılacaktır.)

  • Harfler yan yana gelerek her okuyuşta farklı anlamlar yüklenmişler. D
  • Alfabe onları görünce “Sihir gibi bir şey bu.” demiş. D
  • Yaramaz harflerin adresleri yoktur. Y
  • Şiirler sihirlidir. Y
  • Harfler, aynı yerde durmaktan sıkılınca sizi de aralarına bekliyormuş. D
  • Şair adlı çocuk harfleri rüzgarlara savurmuştur. Y

3. ETKİNLİK CÜMLE CÜMLE BÖLÜM BÖLÜM

Aşağıdaki cümleleri okuyun. Şiirin hangi bölümüyle ilişkili olduğunu belirleyerek o bölümün ilk dizesini karşısına yazın.

CÜMLELER

Ressamlar aynı olsa da resim hep değişir. 

  • Şiirin bölümleri: Şiirin “Her okuyuşta başka başka” dizesiyle başlayan dördüncü bölümü ile ilişkilidir.

************** 

Başkaları harflerin yaptıklarına sihir, kendileri şiir der.

  • Şiirin bölümleri: Şiirin, “Sihir gibi bir şey bu” demiş alfabe dizesiyle başlayan dördüncü bölümü ilişkilidir.

**************

Harfler kendi boyalarıyla hayalin resmini yapar.

  • Şiirin bölümleri:
    • Şiirin, “İşte o gün bugündür” demiş alfabe dizesiyle başlayan üçüncü bölümü ilişkilidir.

Harflerin yolculuğuna şiir yazan bir çocuk katılır.

  • Şiirin bölümleri:
    • Şiirin, “Rüzgarla, karla, suyla” demiş alfabe dizesiyle başlayan ikinci bölümü ilişkilidir.


4. ETKİNLİK GERÇEK HAYATTA YOK

Okuduğunuz şiirde geçen, gerçek hayatta olamayacak 4 farklı durumu örnekteki gibi ya­zın.

GERÇEK HAYATTA YOK   

  • Gerçek hayatta harflerin canı sıkılmaz.
  • Çünkü: çünkü harflerin canı sıkılmaz.

****************

GERÇEK HAYATTA YOK   

  • Gerçek hayatta Harfler yollara dökülmez.
  • Çünkü: harfler cansızdır.

****************

GERÇEK HAYATTA YOK   

  • Gerçek hayatta Harfler resim yapmaz.
  • Çünkü: harfler cansızdır.

****************

GERÇEK HAYATTA YOK   

  • Gerçek hayatta Harfler konuşmaz.
  • Çünkü: harfler cansızdır.

****************

GERÇEK HAYATTA YOK   

  • Gerçek hayatta Harfler uçmaz.
  • Çünkü: harfler cansızdır.

5. ETKİNLİK BAŞLIK SORGUDA

Okuduğunuz şiirin başlığını sorgulamak için aşağıdaki soruları cevaplayın.

a) Şiirin başlığındaki kelimeler şiirin içinde yer alıyor mu?

  • Cevap: Evet yer alıyor.

b) Şiirde çok beğendiğiniz ve başlıkta yer alması gerektiğini düşündüğünüz kelime ve­ya ifade var mı?

Cevap: Şair adlı bir çocuk

               Karışmış aralarına.

c) Aşağıdaki seçeneklerden biri şiire uygun yeni bir başlık olabilir mi? Neden?

Bir Şiir Doğuyor – Harfler Firarda  – Sihirli Harfler – Harflerin Şiir Yolculuğu – Şair Çocuk

  • Cevap: Harflerin Şiir Yolculuğu – Şair Çocuk Olabilir. Çünkü şiirin anlatmak istedikleriyle uyumludur.

d) Bu şiire uygun bir başlık yazın.

  • Cevap: Harfler Diyarı

e) Aşağıdaki dörtlüklerin her birine bir başlık verin.

Altında mavi deniz,

Üstünde mavi gök.

Ardında kuğu gibi,

Beyaz beyaz köpükler.

  • Cevap: DENİZİN TILSIMI

***************

Uzak bir hayal olur yaz

Rüzgar acı acı eser.

Bir ustura gibi ayaz

Dokunduğu yeri keser.

  • Cevap: RÜZGARIN UĞULTUSU

***************

Düşler denize doğru

Mutluluk bir yelken açar.

Her yürek bir altın pınar

Çocuklar kardeş oldu mu

  • Cevap: KARDEŞLİK

***************

Sen aziz milletimin

Şerefisin, şanısın.

O mübarek hilâlin

Yaşayan destanısın.

  • Cevap: BAYRAK

***************


6. ETKİNLİK SANAT DOSTLARI

ÇILGIN DOSTLAR

a) Aşağıdaki metni okuyun.

Kalem: Bu çocuklar matematiği çok seviyor.  Baksana hepsinin gözleri pırıl pırıl .

Silgi: Bence de. Çok şanslıyım. İlker, beni çok kullanmıyor. Sürekli silmiyor benimle. Biraz sağ taralım azalmış. Çirkin mi görünüyorum dostum?

Kalem: Çirkin mi? Sen bana bak. Kalemtıraşla aça aça boyumu kısalttı. Ulu bir çınar gibiydi boyum. Çiçek bahçesi gibi desenlerim vardı. Hani? Nerede? Benim gibi akıllı bir kalem nasıl bu hâle gelir?

Silgi: Aaa! Benim kokum da kalmamış. Papatya gibi kokuyordum. Çok üzüldüm.

Defter: Çocuk ne yapsın? Yazacak, silecek ki öğrenecek. Bizim görevimiz bu. Bakın, benim kar gibi tertemiz yapraklarım yazılarla doldu, işte yine yazacak. Ka­lem kardeş, gıdıklamasan beni yazarken.

Kalem: Hiç olur mu öyle şey? Gıdı gıdı gıdı…

b) Yukarıdaki metinde cansız varlıklar kişileştirilmiştir. Siz de grup olarak benzer bir kişileştir­meyi “tual, boya, fırça’ ya da “iplik, dokuma tezgâhı, makas” arasında oluşturarak aşağıya yazın. Sınıfta canlandırın.

  • Cevap: Canlandırmayı önceden planlamalı notlarınızı almalısınız.

BU KONUYU SOSYAL MEDYA HESAPLARINDA PAYLAŞ
ZİYARETÇİ YORUMLARI

Henüz yorum yapılmamış. İlk yorumu aşağıdaki form aracılığıyla siz yapabilirsiniz.

BİR YORUM YAZ