15 Ocak Pazar 2017
Ana Sayfa / Sorularınız / 6. Tema Güzel Sanatlar Tema Sonu Değerlendirme
Ödev Soruları

6. Tema Güzel Sanatlar Tema Sonu Değerlendirme

6. Tema Güzel Sanatlar Tema Sonu Değerlendirme

8. Sınıf Türkçe Evren Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 139 Etkinlik Soruları ve Cevapları

KARİKATÜR

Başlangıçta söz vardı. Ardından çizgi doğdu. Daha sonra yazı…Yazının ortaya çıkışında çizginin çok önemli bir yeri oldu.

Sözlü anlatımda baş gösteren mizah, çizgiye de yansıdı. Mizaha sözlü anlatımda takınılan dışlayıcı tutum ve tavır, çizgili anlatımda da benzerdi.

Geçmişi, resim sanatından eski olan karikatür adını ancak 17. yüzyılda aldı. Resim sana­tının gölgesinde yaşamını sürdüren karikatür, “Matematik bilmeyen içeri giremez.” sözünün yazılı olduğu Rönesans’ın “ciddi” işliklerinden birinde, Carracci(Serassi)’nin işliğinde öz­gürlüğüne kavuştu.

Songül Saydam

1 ve 2. soruları metne göre cevaplayınız.

1. Karikatürün özgürlüğüne kavuşması sözüyle ne anlatılmak istenmiştir?

  • Karikatürün  herhangi bir baskı altında olmadan herhangi bir şeyin etkisinde kalmadan çizilmesinden anlatılmıştır.

2. Karikatür ile resim arasında nasıl bir ilişki vardır?

  • Sözlü anlatımda baş gösteren mizah, çizgiye de yansıdı. Mizaha sözlü anlatımda takınılan dışlayıcı tutum ve tavır, çizgili anlatımda da benzerdi.

3. Aşağıdaki anlatım bozukluğu olan cümlelerle, anlatım bozukluğu nedenlerini kutu­cuklara ait numaraları cümlelerin başındaki yay ayraçların içine yazarak eşleştiriniz.

(4) Kulağıma eğilerek alçak sesle bir şeyler fısıldadı. (Gereksiz sözcük kullanımı)

(5) Annem güzel kazak dokur. (Sözcükleri yanlış anlamda kullanma)

(1) Köpekler sabaha kadar havladılar. (Özne yüklem uyuşmazlığı)

(2) Kardeşimin içeriye girmesiyle çıkması bir oldu. (Yer tamlayıcısı eksikliği)

(4) Seni çok aramış, merak ediyormuş. (Gereksiz sözcük kullanımı)


4. Aşağıdaki cümlede noktalı yerleri uygun ifadeyle tamamlayınız.

  • Bir eseri değerlendirme amacıyla yazılan yazılara eleştiri denir.

5. Aşağıdaki cümlelerden yazımı ve noktalaması doğru olanların başına “D”, yanlış olanların başına “Y” harfini yazınız.

(D) Dokuz Eylül Üniversitesi’nden mezun oldum; ama iş bulamadım.

(D) Ailem Bulgaristan’dan göç etmiş.

(Y) Bizi Dünya’ya bağlayan tek şey umut’tur.

( Y) Mehmet’de bizimle geliyor mu?

(Y) Ayşe’nin elinde ki kitabı çok beğendim!

(Y) Önümüzdeki hafta olacak Güneş tutulması Türkiye’den de izlenecekmiş.


6. Hangi çocuk, cümlesinde eş sesli kelime kullanmıştır?

A) Selda          B) Akın          C) Alper          D) Cansu

Doğru cevap: A şıkkı. El eli yıkar, el de yüzü.


7. Aşağıdaki cümlelerin hangisinin anlamı ile cümlede yer alan deyimin anlamı birbiriyle uyumsuzdur?

A) Bu konuda onunla birlikte davranmak istemiyor, kendini ağırdan satıyordu.

B) Söylenen sözleri duyunca meraktan barut kesildi.

C) Bir anda bakışları karşılaşmış, göz göze gelmişlerdi.

D) Bugünlerde kimseden yardım istemiyor, kendi yağıyla kavrulup gidiyordu.

Doğru cevap: A şıkkı. Bu konuda onunla birlikte davranmak istemiyor, kendini ağırdan satıyordu.


8. 

I. Hasta, çocukların yaklaşmamasını istedi.

II. Bu, evin yeni sahibiymiş.

III. Genç, adama yol verdi.

IV. Sporun temeli barış, sevgi, kardeşliktir.

Yukarıdaki numaralanmış cümlelerin hangisinde, virgül farklı bir işlevde kullanılmış­tır?

A) I     B) II     C) III     D) IV

Doğru cevap: D şıkkı. Sporun temeli barış, sevgi, kardeşliktir.



Bir Cevap Yazın

E-posta hesabınız yayımlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir