? Sular Etkinlik Soruları ve Cevapları | Evvel Cevap
Ana Sayfa / Sorularınız / 7. Sınıf MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sular Etkinlik Soruları ve Cevapları
Ödev Soruları

7. Sınıf MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sular Etkinlik Soruları ve Cevapları

7. Sınıf MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sular Etkinlik Soruları ve Cevapları

7. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı MEB Yayınları 5. Tema Sayfa 130, 131, 132, 133, 134, 135, 136, 137 Sular Etkinlik Soruları ve Cevapları

SULAR

1. Etkinlik

Aşağıda anlamları verilen kelimeleri sayı aralıklarına yerleştirerek bulmacayı doldurunuz.

Sular bulmacasının cevapları sırasıyla:

  1. Nebat
  2. Ulu
  3. Baraj
  4. Santral
  5. Derya
  6. Engin
  7. Pınar
  8. Gam
  9. İrenk
  10. Ziya
  11. Nur
  12. Saf
  13. Set
  14. Hayat Vermek
  15. Gönlünü Eğlemek
  16. Set Çekmek

2. Etkinlik

Okuduğunuz şiirdeki dere sözcüğü ile aynı kavram alanına giren kelimeleri aralarındaki anlam farklılıklarını dikkate alarak cümlede kullanınız.

  • Akarsu ile ilgili cümlem – Ülkemiz akarsular bakımından oldukça zengin bir ülkedir.
  • Nehir ile ilgili cümlem – Karadeniz bölgesindeki nehirler coşkulu akar.
  • Irmak ile ilgili cümlem – O küçük köyün küçük bir ırmağı vardı.
  • Dere ile ilgili cümlem – Çocuklar dereden balık yakalıyordu.
  • Çay ile ilgili cümlem – Abimler çaydan tuttukları balıkları eve getirmişti.

3. Etkinlik

Şiirin konusu ve ana duygusunu uygun yerlere yazınız.

Aşık Veysel Şatıroğlu’nun “Sular” şiirinin konusu nedir?

  • Suların insanda çağrıştırdığı hissettirdiği duygular, izlenimler.

Aşık Veysel Şatıroğlu’nun “Sular” şiirinin ana duygusu nedir?

  • Su bu hayatın yaşam kaynağıdır.

4. Etkinlik

Şiirden alınan aşağıdaki dörtlükleri okuyarak soruları cevaplayınız.

Gözyaşları gibi ulu dağlardan

Enginden engine çağlayan sular

Derin derin derelerden dönerek

Arayıp aslını ağlayan sular.

******************

Ateş olur çiğ pişirir fırında

Ziya verir nurlar saçar yerinde

Saf olarak akar köy pınarında

Güzeller gönlünü eğleyen sular

Aşık Veysel ŞATIROĞLU

******************

Söz sanatı yapılan kelimeleri bularak altlarını çiziniz.

  • Şiirin üzerinde kelimeler bulunarak çizilmiştir.

Dörtlüklerde hangi söz sanatları kullanılmıştır? Açıklayınız.

  • Aşık Veysel Şatıroğlu’ nun “Sular” şiirinde Teşhis yani kişileştirme ve Teşbih yani benzetme söz sanatlar kullanılmıştır.

Hangi dizede insana ait bir özellik başka bir varlığa yüklenmiştir? Açıklayınız.

  • Birinci dörtlükteki birinci dizede Gözyaşları gibi, Arayıp aslını ağlayan sular. dizlerinde insana ait bir özellik sulara yüklenmiştir.

Söz sanatları şiirin anlatımına ne kazandırmıştır?

  • “Sular” şiirinde kullanılan söz sanatları şiire estetiklik kazandırmıştır, anlam bütünlüğü sağlamış, anlatıma zenginlik katmıştır.

5. Etkinlik

Aşağıdaki şiiri okuduğunuz “Sular” şiiriyle karşılaştırarak benzer ve farklı yönlerini yazınız.

ÇOBAN ÇEŞMESİ

Derinden derine ırmaklar ağlar,

Uzaktan uzağa çoban çeşmesi,

Ey suyun sesinden anlıyan bağlar,

Ne söyler şu dağa çoban çeşmesi.

Faruk Nafiz ÇAMLIBEL  

Sular şiiri ile Çoban Çeşmesi şiiri arasındaki benzer yönleri

Her iki şiirde anlaşılır bir dille yazılmıştır, her iki şiirde de sulardan bahsedilmiştir.

Sular şiiri ile Çoban Çeşmesi şiiri arasındaki farklı yönleri

Faruk Nafiz Çamlıbel’in yazdığı “Çoban Çeşmesi”nde şair bir çeşmeyi ela alırken, Aşık Veysel “Sular” şiirinde suyu anlatmıştır.


6. Etkinlik

Aşağıdaki karikatürlerde neler anlatıldığını yazınız.

  • Her iki karikatürde de yani hem çeşmeden akan bir damla su karikatüründe hem de bir kuşun yavrularına verdiği bir su damla karikatüründe suyun hayatımız için ne kadar önemli olduğu ve kuraklık anlatılmıştır.

7. Etkinlik

a. Aşağıdaki haberi okuyunuz. Haberle ilgili soruları cevaplayınız.

Haberde anlatılan olay nedir?

  • Şiddetli yağan yağmur sonucu heyelan ve selin meydana gelmesidir.

Haberde anlatılan olay nerede meydana gelmiştir?

  • Karadeniz bölgesindeki Ordu şehrinde meydana gelmiştir.

Haberde anlatılan olay ne zaman olmuştur?

  • Olay gece yarısından sonra olmuş meydana gelmiştir.

Heyelan sırasında neler yapılabilir?

  • Heyelan bölgesinden kaçmak gerekir, kaçamıyorsak başımızı ve kendimizi koruyabileceğimiz siper edinebileceğimiz bir şeyin arkasına saklanmak gerekir.

Sel meydana gelmesinin nedeni nedir?

  • Çok fazla yağan yağmurdur.

Olay nasıl olmuştur?

  • Çok fazla yağan yağmur sebebiyle dereler taşmış, şehir sular altında kalmış, ev ve iş yerlerine bu yağmur suları zarar vermiştir.

Sizce doğal afetlere karşı nasıl tedbirler alınabilir?

  • Ağaçlandırma çalışması yapılmalı ve heyelan riski olan bölgelere ev yapılmamalıdır.

b. Haberde anlatılan olayları okuduğunuz şiirle karşılaştırarak aralarındaki ilişkiyi yazınız?

  • Sular şiiri ile Orman Denize Aktı arasındaki ilişki suyun bizim için ne kadar önemli olduğudur. Su hayatın en önemli unsurlarından biridir.

8. Etkinlik

Aşağıdaki boşlukları şair hakkında edindiğiniz bilgilere göre doldurunuz.

Aşık Veysel Şatıroğlu’nun birkaç kitabının adı

  • Deyişler
  • Sazımdan Sesler
  • Dostlar Beni Hatırlasın

Aşık Veysel Şatıroğlu’nun hayatı kısaca

  • Aşık Veysel 1894 yılında Sivas’ın Şarkışla ilçesinde doğmuştur. Annesi Gülizar babası çiftçi olan Ahmet’tir. Aşık Veysel 7 yaşında yakalandığı çiçek hastalığından dolayı gözlerini kaybetmiştir. Küçük yaştayken annesi ve babası ölmüştür. Babasının ona hediye ettiği sazı onun en büyük dostu olmuş ve sazıyla ölene kadar şiirler yazmış türküler söylemiştir.

Aşık Veysel Şatıroğlu’nun şiirlerinin adları

  • Ela Gözlü Benli Dilber
  • Sazıma
  • Sen Bir Ceylan
  • Dostlar Beni Hatırlasın
  • Kara Toprak
  • Güzelliğin On Para Etmez

Aşık Veysel Şatıroğlu’nun şiirlerinden işlediği konular 

  • Aşık Veysel şiirlerinden aşkı, yaşam sevinicini, umudu, iyimserliği işlemiştir.

Aşık Veysel Şatıroğlu’nun beğendiğim şiirleri

  • Dostlar Beni Hatırlasın, Güzelliğin On Para Etmez.

Aşık Veysel Şatıroğlu’nun tanınan yönü

  • Aşık Veysel’in en tanınan yönü kör olup çok güzel şiirler yazması ve bunu sazıyla söyleyebilmesi.

Aşık Veysel Şatıroğlu’nun Sazıma şiirinde anlatmak istedikleri

  • Sazının kendisi öldükten sonra bütün sırlarını saklaması ve kendisini unutmaması Sazıma şiirinde anlatmak istedikleridir.

9. Etkinlik

Aşağıdaki afişte gördüklerinizi anlatınız.

Ekran Alıntısı

  • Afişin bir tarafında yanan ormanları, bir tarafında çöl olan toprakları diğer tarafta ise ormanlarımızı göstermektedir.

Siz de bu afiş için farklı bir slogan yazınız.

  • Dünyamıza sahip çıkalım, çünkü başka yaşayacağımız bir dünya yok.

10. Etkinlik

  • Bu etkinliği hayal gücünüzü kullanarak yapınız. Suyun önemi ile ilgili bir deneme yazmanız isteniyor.

11. Etkinlik

  • Aşağıdaki biyografi metninde soru işaretlerinin hangi amaçla kullanıldığını yazınız.

Karacaoğlan’ın biyografisinin yani yaşam öyküsünün anlatıldığı metinde soru işaretleri kesin olarak bilinmeyen yer ve tarihleri belirtmek için kullanılmıştır.


12. Etkinlik

Aşağıdaki paragrafta yay ayraçla gösterilen yerlere uygun noktalama işaret­lerini yazınız.

Sular 12. Etkinlik Cevabı Noktalama İşaretleri


13. Etkinlik

Aşağıdaki cümlelerde kip ve kişi eki almış isimlerin altını çiziniz.

  • Toprağın kaymasına yol açan yağmur sularıymış.
  • Bu yıl Afrika ülkelerinde kuraklık yaşanıyor.
  • İlkbaharda karların erimesi derelerin taşma sebebiydi.
  • Burası göçmen kuşların her yıl konakladığı gölse neden hiç kuş görmedik.
  • Yeraltı suları, bilinçsizce kullanıldığından azalıyor.
  • Kardelenler, ilkbaharın müjdecisi çiçeklermiş.
  • Denize dökülen akarsuların yanı sıra göllerde biriken akarsular da varmış.

a. Altını çizdiğiniz kelimelerden isim türünde olanları yazınız.

  • İsim türünde olan kelimeler – sularıymış, sebebiydi, çiçeklermiş, varmış.

b. Bu isimleri cümleden çıkardığımızda cümlenin anlatımı bozulur mu? Neden?

  • Evet bozulur, eğer bu isimleri cümleden çıkarırsak cümle yüklemsiz kalır ve cümlenin yapısı, anlamı bozulur.

c. Kip ve kişi eki alan isimlerin cümlelerdeki görevi nedir?

  • Cümlede yüklem görevi görürler.

14. Etkinlik

Aşağıdaki cümlelerde ek fiille çekimlenmiş isimlerin altını çiziniz. Aldıkları kip ve kişi eklerini karşılarına yazınız.

Sular 14. Etkinlik Cevabı


15. Etkinlik

Aşağıdaki isimlere ek fiilin uygun zaman eklerini getirerek cümleleri tamamlayınız.

Ormanlar – ırmak – ısınma – susuzluk – kaynak

Kutuplardaki bu dağlarının erimesi küresel ısınmaymış.

Boynuzlu balina Kuzey Kutbunda yaşayan insanların çoğunun besin kaynağıdır.

Afrika’da günde on çocuk ölmesinin nedeni açlık ve susuzluktu.

Dünya’da bütün kuş türlerinin bir arada barındığı yer Brezilya yağmur ormanlarıdır.

Asi Irmağı Suriye’den doğup Türkiye’ye Akdeniz’e dökülen ırmakmış.



Tek Yorum

  1. Kullanici yok

    Sular siirinde asik veysel derdini neden yenle mektedir

Bir Cevap Yazın

E-posta hesabınız yayımlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir