9. Sınıf Tarih Ders Kitabı Cevapları Sayfa 201 (MESEM)

“9. Sınıf Tarih Ders Kitabı Cevapları Sayfa 201 Meb Yayınları (MESEM)” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

9. Sınıf Tarih Ders Kitabı Cevapları Sayfa 201 (MESEM)

SULTAN II. ABDÜLHAMİT VE SAĞLIK

Sultan II Abdülhamit dünyadaki ilmi gelişmeleri çok yakından takip etmiştir O, Fransa ile olan münasebetlerimizin yoğunluğu sebebiyle bilhassa bu ülkedeki yenilikleri takip ederek Batı medeniyeti ile ülkemiz arasındaki seviyenin açılmaması için gayret göstermiştir Sultan II Abdülhamit’in, Fransa’da öne çıkan ilim adamlarından biri olan Pasteur (Pastör) ile irtibatı kuduz aşısının bulunmasıyla başlar kuduz aşısının keşfedildiğini öğrenen Sultan İL Abdülhamit; IZZ6 yılında Zoeros Paşa, Hüseyin Remzi ve Veteriner Hüsnü Bey’den oluşan bir heyeti eğitim için Paris’e gönderir Heyet, Sultan İL Abdülhamit’in kendi istihkakından ayırarak verdiği 10,000 frankı ve önemli Osmanlı nişanlarından birisi olan Mecidiye Nişanı’nı Pasteur’e ulaştırır, Paris’te eğitim gören bu heyetin yurda dönmesinden sonra İstanbul’da 1887 yılında Darülkelb ve Bakteriyoloji Ameliyathanesi (Kuduz Enstitüsü) kurulur Kuduz aşısının keşfinden sadece üç yıl sonra İstanbul’da kuduz aşısı üretilmeye başlanır. Bu merkez dünyanın üçüncü, ise ilk kuduz tedavi merkezi olur, IZİty’da Telkihhane (çiçek Aşısı Üretim Merkezi), 1%93’te Bakteriyolojihane-i Şahane (Mikrobiyoloji Merkezi), daha sonra da Bakteriyolojihane-i Baytar? (Veteriner Mektebi) kurulur Bu müesseselerde üretilen aşı ve serumlar o zamanlar dünyayı kasıp kavuran tifo, kolera, dizanteri, veba, tifüs ve menenjit gibi hastalıkların önüne geçilmesinde rol oynar, Vine hayvanları kırmakta olan şarbon, veba ve çiçek gibi hastalıkların da devası Sultan II Abdülhamit Dönemi’nde bulunur. Bu çalışmalar, enfeksiyon ile mücadelenin öneminin o dönemde anlaşıldığını göstermektedir.

Sultan II. Abdülhamit’in siyasi, askerî ve ekonomik sorunlarla uğraştığı dönemde bile Fransa’daki bir sağlık araştırmasına ekonomik katkı sağlamasını sınıfta tartışınız.

• Cevap: Devletinin içerisindeki birçok soruna bir de sağlık sorunu oluşmasın diye böyle bir şey yapmış olabilir.

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME

A. Aşağıdaki boşlukları uygun sözcüklerle tamamlayınız.

Abdülmecit, Edirne, Kanun-ı Esasi, Osmanlıcılık, II. Mahmut, Paris, Avrupa, Ermeni, Rum, İslamcılık

• Cevap:

1. Yunanistan, tam bağımsızlığını Edirne Antlaşması ile elde etmiştir.
2. Kavalalı Mehmet Ali Paşa’nın isyanı sırasında “Denize düşen yılana sarılır.” diyen Sultan II. Mahmut Rusya’dan yardım talep etmiştir.
3. Osmanlı Devleti’nin toprak bütünlüğü, Kırım Savaşı sonrasında imzalanan Paris Antlaşması ile Avrupa devletlerinin garantisi altına alınmıştır.
4. 93 Harbi sonrasında imzalanan Berlin Antlaşmasıyla Ermeni sorunu uluslararası boyut kazanmıştır.
5. Tanzimat ve Islahat fermanları Sultan Sultan Abdülmecit, zamanında ilan edilmiştir.
6. Osmanlı ülkesinde yaşayan bütün ulusları din, dil ve ırk farkı gözetmeksizin birleştirmek amacıyla Osmanlıcılık fikir akımı ortaya çıkmıştır.
7. İtalya ve Almanya’nın siyasi birliklerini tamamlaması Avrupa güçler dengesini değiştirmiştir.
8. Meşrutiyetin ilanı ile birlikte Türk tarihinin ilk anayasası Kanun-ı Esasi yürürlüğe girmiştir.

B. Aşağıdaki ifadelerden doğru olanların başına “D”, yanlış olanların başına “Y” yazınız.

• Cevap:

1. (Y) Sırplar, Osmanlı Devleti’nden ayrılarak bağımsızlığını kazanan ilk azınlıktır.
2. (Y) Sultan Abdülmecit zamanında Divan-ı Hümâyun kaldırılarak yerine nazırlıklar (bakanlık) kurulmuştur.
3. (D) Osmanlı tarihinde padişahın mutlak yetkileri ilk kez Sened-i İttifak’ın imzalanmasıyla kısıtlanmıştır.
4. (Y) Islahat Fermanı ile Müslümanlara yeni haklar tanınması azınlıklar tarafından tepkiyle karşılanmıştır.
5. (Y) Türkçülük, dünyadaki bütün Müslümanları halifenin etrafında toplamayı amaçlayan fikir akımıdır.
6. (D) Meşrutiyetin ilanı ile Osmanlı halkı ilk kez devlet yönetimine katılmaya başlamıştır.
7. (D) Kanun-ı Esasi’de yürütme yetkisi Mebusan ve Âyan meclislerine verilmiştir.
8. (D) Avrupalı alacaklı devletler Osmanlı Devleti’ne verdikleri borçları tahsil etmek için Düyûn-ı Umûmiye İdaresini kurmuşlardır.

9. Sınıf Meb Yayınları Tarih Ders Kitabı Sayfa 201 (MESEM) ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.