Kitap Cevapları TIKLA
Soru Sor TIKLA
10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Meb Yayınları (MESEM)

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Sayfa 51 (MESEM)

“10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Sayfa 51 Meb Yayınları (MESEM)” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Sayfa 51 (MESEM)

AŞIK EDEBİYATI

Âşık edebiyatı, halk edebiyatının bir koludur. Şairlerine âşık denir. Âşıklar, şiirlerini saz eşliğinde doğaçlama olarak söylerler. XVI. yüzyıldan itibaren görülmeye başlayan âşıklar; köyleri, kasabaları ve şehirleri dolaşarak halkın şiir ve müzik ihtiyacını karşılamışlardır. Halkın duygu ve düşüncelerini, geleneğini, kültürünü şiirlere başarılı bir şekilde yansıtmışlardır. Açık ve yalın bir Türkçeyle söyledikleri şiirlerinde ölçü olarak heceyi, nazım birimi olarak da dörtlüğü kullanmışlardır. Karacaoğlan, Köroğlu, Dadaloğlu, Âşık Ömer, Gevheri, Dertli, Kayıkçı Kul Mustafa, Erzurumlu Emrah, Âşık Veysel, Şeref Taşlıova âşık edebiyatının tanınmış şairlerinden bazılarıdır.

Nazım Biçimleri

a) Koşma: Âşık edebiyatının en yaygın kullanılan nazım biçimidir. Aşk, ayrılık, gurbet, özlem, doğa, hüzün, kahramanlık, ölüm, yergi vb. konu ve temalarda söylenir. 11 ’li hece ölçüsü (6+5 veya 4+4+3 duraklı) kullanılır. Genellikle 3-5 dörtlük arasında değişir. Şairler son dörtlükte adlarını söylerler.

b) Semai: Birçok yönden koşmaya benzer. Özel bir ezgiyle söylenmesi ve 8’li hece ölçüsü kullanılması yönüyle koşmadan ayrılır.

c) Varsağı: Toroslarda yaşayan Varsak boyunun özel bir ezgiyle söylediği şiirlerdir. Şiirlerde sık sık “hey, bre, bre hey, behey, hey gidi” gibi ünlemlere rastlanır. 8’li hece ölçüsü kullanılır.

ç) Destan: Halk edebiyatının en uzun şiirleridir. Genellikle 11 ’li hece kalıbı kullanılır. Savaş, deprem, yangın, salgın hastalık, eşkıya ve ünlü kişilerin serüvenleri, mizah, atasözü vb. konu ve temalarda söylenir.

Nazım Türleri

a) Güzelleme: Aşk, sevgi, kadın, at, doğa güzelliği gibi konu ve temalarda söylenen lirik şiirlerdir.
b) Koçaklama: Savaş, dövüş ve kahramanlık konularını coşkulu bir üslupla işleyen şiirlerdir.
c) Taşlama: Bir kimseyi ya da toplumun aksayan yönlerini eleştiren şiirlerdir, ç) Ağıt: Bir kimsenin ölümünden duyulan acıları anlatan şiirlerdir.

Aşağıdaki çalışmaları “Koşma” adlı şiiri esas alarak yapınız.

1. Şiirin biçim ve ahengiyle ilgili istenilen bilgileri noktalı yerlere yazınız.

  • Cevap:

Nazım birimi: Dörtlük
Ölçü ve durak: 4+4+3: 11’li hece ölçüsü kullanılmıştır.
Kafiye düzeni: abcb dddb şeklindedir.

2. Şiirin kafiye ve rediflerini bulunuz.

  • Cevap: ler içinde redif / al’lar tam kafiyedir. / bel-gül deki el’ler yine tam kafiyedir. / m’ola’lar redif âr’lar zengin kafiyedir.

3. Şiirde sevgilinin güzelliği, nelere benzetilerek anlatılmıştır?

  • Cevap: Sevgili şiirde güllerin kokusuna, ak elleri deste deste güle benzetilmiştir.

4. “Karşımızdan geçen aceb yâr m’ola?” dizesindeki altı çizili yerde bir hecenin düşürülerek okunmasının sebebi nedir?

  • Cevap: Çünkü hece ölçüsüne uydurmak için fazla hecenin bu yolla atıldığını görürüz.

5. Şiirin dil ve anlatım özellikleriyle ilgili neler söylenebilir?

  • Cevap: Şiirin dili dönemin Halk dilinin özelliklerini taşır. Sade ve lirik bir anlatım vardır.

10. Sınıf Meb Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 51 (MESEM) ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.

2024 Ders Kitabı Cevapları
🙂 BU İÇERİĞE EMOJİYLE TEPKİ VER, PAYLAŞ!
0
happy
0
clap
0
love
0
confused
0
sad
0
unlike
0
angry

Bir yanıt yazın

**Yorumun incelendikten sonra yayımlanacak!