10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Sayfa 64 (MESEM)

“10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Sayfa 64 Meb Yayınları (MESEM)” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Sayfa 64 (MESEM)

• Arasında, ve, ile, ila,.. .-den .. .-e anlamlarını vermek için kelimeler veya sayılar arasında kullanılır. Örnek: Aydın-İzmir yolu, Türk-Alman ilişkileri, 09.30-10.30, Beşiktaş-Fenerbahçe karşılaşması, Türkçe-Fransızca Sözlük vb.

uzun Çizginin (—) Kullanıldığı Yerler

• Yazıda satır başına alınan konuşmaları göstermek için kullanılır.
Örnek:
Konuşurken gözlerini kaçırıyordu:
— Seni içimde taşırken nasıl unutabilirdim?
— Buraya vicdanın mı getirdi seni yoksa sevgin mi?
— Vicdanım dersem yine de beni dinleyecek misin?
NOT: Yazım kuralları ve noktalama işaretleri hakkında daha fazla bilgi edinmek için Türk Dil Kurumunun Yazım Kılavuzu’na başvurunuz.

1. Tabloda verilen kelimelerin ilişkili olduğu anlam özelliğini bularak bu kelimeleri cümle içerisinde kullanınız.

• Cevap: Armağan: Geçen gün bana hediye almışlar. (eş anlam) / Geniş: Çok dar bir pantolon giymişti. (zıt anlam)

2. Altı çizili kelimelerin anlam özelliğini (somut veya soyut) noktalı yerlere yazınız.

• Cevap:

• Zaman ona kan damlayan dişlerini gösterir. (Soyut)
• Susarlar, uzaktan ulur bir köpek. (somut)
• Gönülde cevher-i elmâsa benzer cevher-i gayret (soyut)
• Ak elleri deste deste güllüdür. (soyut)

3. Verilen parçada birleşik kelimelerin yazımıyla ilgili yanlışları bulup yuvarlak içine alınız.

Yakın zamana kadar şehrin kuş bakışı görüntüsü böyle değildi. Şimdi birçok yerde gök delenler yükseliyor. Olağan üstü bir şekilde büyüyen şehir, yakında tanınmaz hâle gelecek. Bu durum, şehrin kimliğini yok eden ruhsuzluktan başka bir şey değil. Bunu yapanlar miras yedi evlat gibi davranıyorlar. Bir şehri, başka ülkelerdeki şehirlere benzetmeye çalışmak ve bunu gelişmişlik olarak göstermek mimari geleneğimizi ve bizi biz yapan kültürümüzü yüz üstü bırakmaktır. İnsan sormadan edemiyor tabii. Toplumun bilinç altındaki hangi düşünce buna sebep oldu?

• Cevap: gökdelen / olağanüstü / mirasyedi / yüzüstü / bilinçaltı kelimelerinin doğru kullanımı bu şekildedir.

4. Verilen cümlelerde kısa çizgi (-) ve uzun çizginin (—) kullanım gerekçelerini noktalı yerlere yazınız.

• Cevap:

• İki kişi -biri kadın biri erkek- uzaktan göründü. (Ara ye sonuna konur)
• Ankara-Bolu yolunda yer yer buzlanmalar var. (Benzer kelimelerin arasına konulur)
• — Taşıma su ile değirmen dönmezmiş.( Konuşma cümlelerin önüne konulur. )
— Haklısın, bize akarsu lazım. (Konuşma cümlelerin başına konulur)

10. Sınıf Meb Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 64 (MESEM) ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.