“11. Sınıf Felsefe Ders Kitabı Cevapları Sayfa 15 Hisar Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

11. Sınıf Felsefe Ders Kitabı Cevapları Hisar Yayınları Sayfa 15

GİRİŞ

Felsefenin ne olduğu ve tanımı ile ilgili çok farklı açıklamalar vardır. Bu durum hem felsefenin kapsamının genişliğinden hem de felsefeye yönelik bakış açılarının çeşitliliğinden kaynaklanmaktadır. Bununla birlikte felsefenin ne olduğuna dair klasik ve genel kabul görmüş bazı açıklamalar da bulunur. Aristoteles’e göre felsefe, insanın kendini çevreleyen dünyayı, içinde yaşadığı toplumu, geçmişini ve bütün yanlarıyla bizzat kendini anlamak istemesine yönelik bir bilme ve düşünme biçimidir.

Felsefeyi anlamak için tarih boyunca filozofların yaptıkları işi yani geliştirdikleri felsefi görüşleri ele almak doğru olacaktır. Felsefeye böyle bir bakış açısıyla yaklaşıldığında filozofların farklı zamanlarda, farklı kültürlerde, farklı amaçlar ve işlevlerle birbirinden ayrışan felsefi görüşler geliştirdikleri görülür. Bu ders kitabında “felsefe tarihi” bilgisinden hareketle felsefi düşünce ile ilgili tarihsel ve bütüncül bir bakış açısı geliştirmeniz amaçlanmaktadır.

ÜNİTEDE NELER ÖĞRENECEKSİNİZ?

• MÖ 6. yüzyıl-MS 2. yüzyıl felsefesinin ele alındığı 1. ünitenin ilk konusu, felsefenin ortaya çıkışını hazırlayan düşünce ortamını açıklayabilmenize yöneliktir. Bu amaçla öncelikle Mezopotamya, Mısır, Çin, Hint ve İran medeniyetlerinde bulunan varlık, bilgi ve değer anlayışlarının felsefenin doğuşundaki etkilerine değinilecektir. Ardından Anadolu’da yaşamış filozofların doğduğu ve yaşadığı yerler vurgulanarak haklarında kısa biyografik bilgiler verilecektir.
• Ünitenin ikinci konusu, MÖ 6. yüzyıl-MS 2. yüzyıl felsefesinin ayırıcı özelliklerini açıklayabilmenize yöneliktir. Bu amaçla ilk filozofların “ilk neden” ve “değişim problemi” hak- kındaki düşünceleri; Sofistler ile Sokrates’in bilgi ve ahlak anlayışları; Platon ile Aristoteles’in varlık, bilgi ve değer anlayışları ele alınacaktır.
• Ünitenin üçüncü konusu, örnek felsefi metinlerden hareketle MÖ 6. yüzyıl-MS 2. yüzyıl filozoflarının felsefi görüşlerini analiz edebilmenize yöneliktir. Bu amaçla Konfüç- yüs’ün İdeal Bir İnsan ve Topluma Dair Konuşmalar adlı eserinden alınan bir metinden hareketle filozofun ahlak görüşü; Platon’un Sokrates’in Savunması adlı eserinden alınan bir metinden hareketle Sokrates’in bilgelik ve erdem anlayışı; Platon’un adlı eserinden alınan bir metinden hareketle filozofun varlık, bilgi ve siyaset görüşleri ile Aristoteles’in Nikomakhos’a Etik adlı eserinden alınan bir metinden hareketle filozofun “altın orta” düşüncesi irdelenecektir.
• Ünitenin son konusu, MÖ 6. yüzyıl-MS 2. yüzyıl felsefesindeki örnek düşünce ve argümanları değerlendirmenize yöneliktir. Bu amaçla Protagoras’ın “İnsan her şeyin öl- çüsüdür.” sözünün dayandığı argümanları tartışmanız ve bilgi-erdem ilişkisini günlük hayatla ilişkilendiren özgün bir metin yazmanız istenecektir.

HAZIRLIK SORULARI

Soru: 1) Felsefeyi anlamak için felsefi düşünmenin tarih içindeki gelişimini incelemek neden gereklidir?

• Cevap: Felsefeyi anlamak için tarihini bilmek gerekir çünkü filozofların düşünceleri zamanla değişmiş ve gelişmiştir.

Soru: 2) İlk medeniyetlerin felsefenin ortaya çıkışına ne gibi katkıları olmuş olabilir?

• Cevap: İlk medeniyetler yazı, din ve ahlak anlayışlarıyla felsefenin doğuşuna zemin hazırlamıştır.

Soru: 3) Felsefede üzerinde durulan ilk konular ve felsefi problemler neler olabilir?

• Cevap: Felsefede ilk konular evrenin başlangıcı, değişim, bilgi, varlık ve ahlak problemleri olmuştur.

11. Sınıf Hisar Yayınları Felsefe Ders Kitabı Sayfa 15 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.