Kitap Cevapları TIKLA
Soru Sor TIKLA
4. Sınıf Ata Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları

4. Sınıf Ata Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Saf Madde ve Karışım Cevapları

4. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Ata Yayıncılık 4. Ünite Maddenin Özellikleri Sayfa 121, 122, 123, 124, 125, 126, 127,128, 129, 130, 131, 132 Saf Madde ve Karışım Etkinlik Soruları ve Cevapları

4. Sınıf Ata Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı  Saf Madde ve Karışım Cevapları

4. Sınıf Ata Yayıncılık Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 121 Cevabı

Siz hiç limonata yaptınız mı?

  • Cevap: Evet, daha önce limonata yapmıştım.

Limonatanın yapımında hangi malzemeler kullanılır?

  • Cevap: Su, limon, limon tuzu, portakal ve şeker kullanılır.

4. Sınıf Ata Yayıncılık Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 122 Cevabı

SAF MADDE Mİ? KARIŞIM MI?

Peki, her birinin yapısında suyun haricinde başka hangi maddeler vardır?

  • Cevap:

Limonatada su haricinde limon, portakal ve limon tozu kullanılıyor.
Ayranda su haricinde yoğurt ve tuz kullanılıyor.
Çayda su haricinde çay ve şeker kullanılıyor.

Görseldeki yemeğin, bir çok maddenin karışımıyla meydana geldiğini söyleyebiliriz. Peki, bardaktaki su içinde aynı şeyi söyleyebilir miyiz?

  • Cevap: : Evet, söyleyebiliriz. Bardaktaki su için aynı şeyi söyleyemeyiz. Çünkü su, saf bir maddedir.

4. Sınıf Ata Yayıncılık Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 123 Cevabı

Peki saf madde ve karışım nedir? Hangi maddeler saf maddedir? Şimdi gelin bu sorulara cevap bulalım.

  • Cevap: Maddeler, doğada saf olan ve saf olmayan maddeler olarak bulunurlar. Saf olan maddeler elementler ve bileşiklerdir. Saf olmayan maddeler ise homojen ve heterojen karışımlardır. Saf madde ve karşım arasında belli bazı farklar bulunmaktadır.

Karışımlarda homojen karışımlar, bir maddenin her yerinde aynı özelliklere sahip olması anlamına gelmektedir. Saf maddelere örnekler şu şekildedir:

→ Su
→ Tuz
→ Şeker
→ Karbonat
→ Sülfürik asit
→ Nitrik asit

Çevremizdeki bütün maddeler saf hâlde midir? Saf hâlde olmayan maddeler var mıdır?

  • Cevap: Çoğu madde doğada saf halde bulunur. Ama karışım olarak bulunanlarda vardır. Saf olarak bulunmaları daha iyi çünkü onları karışımlandırarak yeni madde oluşturmak daha kolaydır.

4. Sınıf Ata Yayıncılık Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 124 Cevabı

Karışımları Ayırma Yöntemleri

Sizce tenceredeki pişmiş makarnayı başka bir yolla sudan ayırabilir miyiz? Nasıl? Tahmin edelim.

  • Cevap: Hayır, sadece süzme yöntemi ile ayırabileceğimizi düşünüyorum.

4. Sınıf Ata Yayıncılık Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 125 Cevabı

Çayı Süzelim
Çaydanlığa bir miktar su koyalım.
Suyun içine bir miktar çay atıp bekleyelim.
Çaydanlıktaki çayı süzgeçten geçecek şekilde bardağa koyalım.
Neler Oldu?
Çay yapraklarının bardağa gelmemesi için bardağın üstüne çay süzgeci koyalım ve bardağa çaydanlıktaki karışımdan dökelim.

Çay yaprakları bardağın içine geçti mi? Neden?

  • Cevap: Hayır geçmedi, çünkü süzgece takıldı. Bu da kendinden daha küçük bir alandan geçememesinin bir sonucudur.

4. Sınıf Ata Yayıncılık Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 126 Cevabı

Demir Nerede?
Kum, demir tozu ve bakır parçasını birbirine karıştıralım. Mıknatısı hazırladığımız karışıma tutalım.
Neler Oldu?
Mıknatısı, demir tozu – kum – bakır parçası karışımına yaklaştırdığımızda ne oldu?

Kum ve demir tozu birbirinden ayrıldı mı? 

  • Cevap: Evet ayrıldı çünkü mıknatıs demir tozunu kendine çekti altta kum kaldı.

Mıknatıs, bakır parçasını çekti mi? Neden?

  • Cevap: Hayır çekmedi çünkü bakır parçasını mıknatıs çekemez.

4. Sınıf Ata Yayıncılık Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 127 Cevabı

1. Aşağıdaki maddelerin saf madde mi, karışım mı olduğunu belirleyip sebepleriyle birlikte yazalım.

Cevap:

Saf Madde: tuz, gümüş (Çünkü, tek bir maddeden oluşmuşlardır)
Karışım: Şerbet, tuzlu su, toprak, sebze çorbası (Çünkü, birçok maddenin bir araya gelmesiyle oluşmuşlardır.)

Saf Madde

Şerbet:
Gümüş:
Tuz:
Tuzlu su:
Toprak:
Sebze çorbası:

Karışım

Şerbet:
Gümüş:
Tuz:
Tuzlu su:
Toprak:
Sebze çorbası:

Çünkü

Şerbet:
Gümüş:
Tuz:
Tuzlu su:
Toprak:
Sebze çorbası:

2. Aşağıdaki tabloda verilen karışımları hangi yöntemle ve hangi aracı kullanarak birbirinden ayırabileceğimizi yazalım.

Cevap:

Makarna ve su karışımı: Süzme – süzgeç
Demir ve bakır karışımı: Mıknatısla – mıknatıs
Toprak ve çakıl karışımı: Eleme – elek
Şeker ve demir tozu karışımı: Mıknatısla- mıknatıs
Süt ve saman çöpü karışımı: Süzme – süzgeç
Nikel ve cam karışımı: Mıknatısla – mıknatıs
Kepek ve un karışımı: Eleme – elek
Şeker ve pirinç karışımı: Eleme – elek

Karışımları Ayırma Yöntemleri

Makarna ve su karışımı:
Demir ve bakır karışımı:
Toprak ve çakıl karışımı:
Şeker ve demir tozu karışımı:
Süt ve saman çöpü karışımı:
Nikel ve cam karışımı:
Kepek ve un karışımı:
Şeker ve pirinç karışımı:

Kullanılacak Araç

Makarna ve su karışımı:
Demir ve bakır karışımı:
Toprak ve çakıl karışımı:
Şeker ve demir tozu karışımı:
Süt ve saman çöpü karışımı:
Nikel ve cam karışımı:
Kepek ve un karışımı:
Şeker ve pirinç karışımı:

4. Sınıf Ata Yayıncılık Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 128 Cevabı

Karışımları Ayırmanın Sağladığı Faydalar

Sizce Nejla Hanım, doğayı korumak için işe önce neden evindeki atıkları ayrı ayrı toplayarak başlamış olabilir?

  • Cevap: Çünkü ev atıkları doğaya çokça zarar vermektedir.

Atıkları ayrı ayrı toplamanın ve geri dönüşüme kazandırmanın yararları nelerdir? Şimdi “Araştıralım, Sunalım” bölümündeki çalışmayı yapalım.

  • Cevap: Çevre korumasına katkı sağlar, daha az doğal madde tüketimi olur ve kaynaklar daha ekonomik kullanılır.

4. Sınıf Ata Yayıncılık Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 129 Cevabı

Günlük hayatta pek çok alanda kullandığımız kâğıt, metal, plastik ve cam gibi maddeler atık hâline gelmektedir. Bu atıkların çevreyi kirletmemesi ve ekonomik kayıplara sebep olmaması için neler yapabiliriz? Geri dönüşümü olan bu maddelerin toplanması ve değerlendirilmesi için bize düşen görevler nelerdir? Konuyla ilgili internet ve çeşitli kaynaklardan araştırma yapalım, edindiğimiz bilgilerle bir sunum hazırlayıp arkadaşlarımıza sunalım.

  • Cevap: Bu atıklar çevreyi kirletmemesi ve ekonomik kayıplara sebep olmaması için geri dönüşüm ünitelerini gönderilmelidir. Bize de bu atıkları ait oldukları geri dönüşüm kutularına atmak düşer.

Bu çöplerin hepsi değersiz midir? Her şeyi çöpe atmak doğru mudur?

  • Cevap: Hayır, hepsi değersiz değildir. Bazı atıklar geri dönüştürülebilir. Bu yüzden her şeyi çöpe atmak doğru değildir.

4. Sınıf Ata Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Saf Madde ve Karışım Cevapları ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.

2024 Ders Kitabı Cevapları
🙂 BU İÇERİĞE EMOJİYLE TEPKİ VER, PAYLAŞ!
1
unlike
0
happy
0
clap
0
love
0
confused
0
sad
0
angry

İbrahim albayrak için bir yanıt yazın Yanıtı iptal et

**Yorumun incelendikten sonra yayımlanacak!