4. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları Ata Yayıncılık Sayfa 77

“4. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları Sayfa 77 Ata Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

4. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları Ata Yayıncılık Sayfa 77

Şimdi aşağıda verilen “Proje Vakti” bölümünü okuyalım.

PROJE VAKTİ

Bilim İnsanı ve Mühendis Gibi Çalışıyorum

Merhaba Arkadaşlar, ismim Ebu’l-İzz El-Cezeri. Yaklaşık 800 yıl önce Anadolu’da doğmuş, büyümüş, yaşamış, topluma faydalı olmak için azimle çalışmalarını sürdürmüş, Müslüman bir bilim insanıyım. Ömrüm boyunca bilime ilgi duydum. Dünyadaki ilk robotu yapıp çalıştırdım. Birçok bilim insanına ilham kaynağı oldum. “Makine Yapımında Yararlı Bilgiler ve Uygulamalar” isimli bir eser yazdım. En önemli özelliklerim azimli, meraklı, disiplinli, düzenli, sorumluluk sahibi ve tarafsız olmaktır. Çünkü iyi bir bilim insanı ve mühendis olmak istiyorsanız bu özelliklere sahip olmaya çalışmalısınız.

Proje yaparken izlememiz gereken bazı adımlar vardır. Şimdi, örnek bir proje üzerinden bu adımları öğrenelim.

1. Problemin Belirlenmesi

Problemin günlük hayatta kullanılan veya karşılaşılan araç ve nesneleri geliştirmeye yönelik olmasına dikkat edelim.

Örnek:

Problem

Sürücüler, araçlar arasındaki takip mesafesine dikkat etmezlerse neler olabilir?

2. Araştırmanın Yapılması ve Gereksinimlerin Belirlenmesi

Bir araştırma ve geliştirme projesi için o alanda daha önce yapılan çalışmaları inceleyelim ve araştırma verilerinden yola çıkarak problemin çözümünü planlayalım.

Araştırma Sonuçları

Yaptığımız araştırmaların sonuçlarına göre trafik kazalarının önemli bir bölümü birbirini yakından takip eden araçların sebep olduğu kazalardır.

• Cevap:

1. Problemin Belirlenmesi: Pencerelerin kapanırken sert kapanması.

2. Araştırmanın Yapılması: Araştırmalar doğrultusunda daha önce bu problem için bir çözüm bulunmamıştır.

3. Çözüm Alternatiflerinin Oluşturulması: Pencerelerin kapanırken hızını kontrol edebileceği bir manyetizma tasarlanabilir. Pencerenin arasına çarparken zarar vermeyeceği yumuşak bir cisim konabilir.

4. En İyi Çözümün Belirlenmesi: Birinci çözümü daha mantıklı bulduk. Çünkü ikinci çözüm önerisi çok korunaklı bir çözüm değildir.

5. Ürünün Test Edilmesi ve Geliştirilmesi: Pencere ile kapanan anahtar kısmına manyetik alanı oluşturmak için mıknatıslar takıldı e ilk denemeyi yaptık. Pencerenin kapanması sırasında çarpma hızını azalttığını gözlemledik.

6. Sonuçların Raporlaştırılması: Bu proje pencerelerin daha uzun ömürlü olması için tasarlanmıştır. Açıldıktan sonra setçe kapanan pencerelerin hızını en aza indirmek için denemeler yapılmıştır. Pencere aralarına yumuşak ve sert cisimler konarak test edilmiştir. Sert cisimlerin pencerenin görüntüsüne zarar verdiği tahrip ettiği gözlemlenirken, yumuşak cisimlerin pencerenin hızını düşürmede pek etkili olmadığı gözlemlenmiştir. Bu nedenle pencere kasasının içerisine mıknatıslar takılmıştır. Pencere hızla kapanmak istediğinde mıknatıslar itme kuvveti ile bu hızı en aza indirmiştir. Bu proje mıknatıslar ve takması ile birlikte 150 TL’ye mal olmuştur.

4. Sınıf Ata Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 77 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.