5. Sınıf Cem Yayınları Bastım Bastım Gölgene Bastım Etkinlik Soruları ve Cevapları

5. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cem Yayınları 8. Tema Sayfa 139, 140, 141, 142 Bastım Bastım Gölgene Bastım Etkinlik Soruları ve Cevapları

BASTIM BASTIM GÖLGENE BASTIM

1. Etkinlik

Aşağıda metinle ilgili birtakım sonuçlar verilmiştir. Verilen sonuçların nedenlerini dü­şünerek noktalı yerlere yazınız.

1. Çocuğun gözleri güneşten kamaşmıştı.

• 1. sorunun cevabı  Çocuk güvercini izlemek için güneşli havada yukarı baktı.

2. Osman ve Bekir bir hakem seçmeye karar verdiler.

• 2. sorunun cevabı  Gölgeye basma konusunda birbirleriyle anlaşamıyorlardı.

3. Gördükleri ilk çocuğun iyi bir hakem olmayacağını düşündüler.

•  3. sorunun cevabı  Güvercilere zarar veren birinin hakem olamayacağını düşündüler.

4. Kediyi besleyen çocuğa oyunlarını anlattılar.

• 4. sorunun cevabı  Çocuğun oyunda hakem olmasını istiyorlardı.

5. Gölge kapmaca takımı kurmaya karar verdiler.

•  5. sorunun cevabı  Oyundaki kişi sayısı artmıştı.

2. Etkinlik

Metni hem dinlediniz hem de okudunuz. Aşağıda bu metinle ilgili birtakım ce­vaplar verilmiştir. Bu cevaplara uygun sorular yazınız.

1. Bastım bastım gölgene bastım metnindeki kişiler kimlerdir?

• Metindeki kişiler, Bekir, Osman ve arkadaşlarıdır.

2. Bastım bastım gölgene bastım metnindeki en önemli kahramanlar kimlerdir?

• Metindeki en önemli kahramanlar Bekir ve Osman’dır.

3. Bastım bastım gölgene bastım hikaye nerede geçiyor?

• Hikâye önce neresi olduğu tam belli olmayan bir dış mekânda başlıyor. Sokakta devam ediyor, oradan okulun bahçesine geçiliyor.

4. Bastım bastım gölgene bastım hikayesinin zamanı nedir?

• Hikâyedeki zaman çok belli değil. Ama çok uzun bir süreyi de kapsamadığı anlaşılıyor.

5. Bastım bastım gölgene bastım Hikayesinin ana fikri nedir?

• Bu hikâyenin ana fikri şudur: Oyun oynarken de korunması gereken bazı ilkeler vardır.

3. Etkinlik

Bastım Bastım, Gölgene Bastım!’ adlı öyküyü özetleyiniz. Özetinizde yeni öğren­diğiniz kelimeleri kullanmaya özen gösteriniz.

Bastım Bastım Gölgene Bastım Hikayesinin Özeti

4. Etkinlik

Aşağıdaki cümlelerde bazı kelimelerin yerleri boş bırakılmış. Buralara “de/da, mı/mi veya ki” kelimelerinden uygun olan birini yazınız. Cümlenin anlamına göre cümle sonuna nokta ya da soru işareti koyunuz.

• Ama ne yazık ki hakem işini ciddiye almıyordu.
• Oyunu o kadar sevmişlerdi ki gölge kapmaca takımı kurmaya karar verdiler.
• — Ne dersin, bu arkadaş uygun bir hakem olur mu?
• — Acaba beden eğitimi öğretmeni bu kararı onaylar mı?
• Bu oyun yeni arkadaşlarının da hoşuna gitmişti.
• Hep hakem olmaktan da onun da canı sıkılır.
• Beyaz kedi belli ki uzun süredir bir şey yememişti.

5. Etkinlik

Aşağıdaki tabloda iş, oluş, hareket bildiren kelimeler verilmektedir. Örneği inceleyerek bu eylemlerin zamanlarıyla ilgili doğru seçeneği işaretleyiniz.

6. Etkinlik

Aşağıdaki metni inceleyiniz. Siz de bir konuşma metni hazırlayarak ayrılan yere yazı­nız.

7. Etkinlik

Bir hakem ile söyleşi yapacak olsanız ona neler sorardınız? Aşağıya yazınız.

• Hakemlik mesleğini nasıl seçtiniz?
• Hakemlik mesleğini seçmenizde ne etkili oldu?
• Hakemlik mesleğini kaç yıldan beri yapıyorsunuz?
• Hakemlik mesleğinde yönetmekten en çok keyif aldığınız maç hangisidir?
• Tuttuğunuz bir takım var mı?

8. Etkinlik

Bildiğiniz bir oyunu aşağıya kuralları ile yazınız.