7. Sınıf MEB Çalışma Kitabı Toplum Hayatı Tema Değerlendirme Teması Tema Sonu Değerlendirme Soruları ve Cevapları

7. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı MEB Yayınları Sayfa 188, 189, 190 Toplum Hayatı Tema Değerlendirme Teması Tema Sonu Değerlendirme Soruları ve Cevapları

A. 1, 2, 3, 4 ve 5. soruları aşağıdaki paragrafa göre cevaplayınız. 

1. 

Bana Zehir Olan Şeker metnindeki olay nedir

• Bana Zehir Olan Şeker metnindeki olay bir şekerci dükkanında yapılan haksızlık.

Bana Zehir Olan Şeker metninde olay nerede geçmektedir

• Bana Zehir Olan Şeker metninde olay şekerci dükkanında geçmektedir.

Bana Zehir Olan Şeker metninde olay ne zaman gerçekleşmektedir

• Bana Zehir Olan Şeker metnin olay belirsiz geçmiş zamanda geçmektedir.

Bana Zehir Olan Şeker metnindeki şahıs kadrosu kimlerden oluşmaktadır

• Bana Zehir Olan Şeker metnindeki şahıs kadrosu yazar, dükkan sahibi, dükkana gelen müşteri.

Bana Zehir Olan Şeker metninin ana fikrini yazınız

• Bana Zehir Olan Şeker metninin ana fikri ise haksızlığa uğradığımız zaman hakkımızı kibar ve nezaket kuralları çerçevesinde aramalıyız.

2. Metinde anlatım kimin ağzından gerçekleşmiştir? Sebebiyle birlikte yazınız.

• Metinde anlatım 1. tekil kişi ağzından anlatılmaktadır. Olayı yazar anlattığı ve başından geçtiği için kahraman bakış açısı kullanılmıştır.

3. Yazar nasıl bir haksızlığa sebep oluyor?

Yazar kendisinden önce gelen müşterinin sırasını aldığı için haksızlığa sebep oluyor.

4. Dükkâncının yaptığı yanlışlıklar nelerdir, niçin bu yanlışlıkları yapmış olabilir?

Dükkan sahibi müşterinin sırasını başkasına vererek yanlış yapıyor, şekerleri eliyle doldurarak yanlış yapıyor.

5. Müşteri bu haksızlık karşısında ne yapıyor? Yaptığını doğru buluyor musunuz? Hakkını arayışı dükkâncı ve yazar üzerinde nasıl bir etki bırakıyor?

Müşterinin kibar bir şekilde hakkını savunması hakkını arıyor ve bu bence doğru bir davranıştır. Bu davranış dükkan sahibinin ve yazarın utanmasına sebep oluyor.

6. Aşağıdaki paragrafta yay ayraçların içine uygun noktalama işaretlerini koyunuz.

7. Aşağıdaki kutucukta verilen birleşik zamanlı fiillerin anlam özelliklerinin numaralarını ilgili oldukları cümlelerin başına yazınız.

B. Aşağıdaki soruların cevaplarını işaretleyiniz.

1 ve 2. sorular aşağıdaki metne göre cevaplayınız.

1. Metnin ana fikir nedir?

A. Türklerde yemek kültürü çok gelişmiştir.

B. Türkler misafirlerine hediyeler vermektedir.

C. Türkler çok misafirperver bir millettir.

D. Türkler kültürel değerlere önem vermektedir.

Doğru cevap  C şıkkı.

****************

2. Metinde düşünceyi geliştirme yollarından hangileri kullanılmıştır?

A. Tanımlama – tanık gösterme

B. Örnekleme – karşılaştırma

C. Benzetme – Sayısal verilerden yararlanma

D. Karşılaştırma – tanık gösterme

Doğru cevap  B şıkkı.

****************

3. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde ek fiil, fiile ihtimal anlamı kazandırmıştır?

A. Hakan bu saatlerde evine ulaşmış olmalıdır.

B. Bugünlerde Burcu’nun neşesine diyecek yoktu.

C. Nevruz ilkbaharın müjdecisidir.

D. Mehmet, hiç ara vermeden spor yapardı.

Doğru cevap  A şıkkı.

****************

4. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde ek fiil, cümleye geçmiş zamanda yapılan bir işin başkası tarafından söylendiği anlamını katmıştır?

A. Geçen gün çocukluk arkadaşımla karşılaşmıştık.

B. Dayım bize her gelişinde ud çalardı.

C. Müzik dersinde öğretmenimiz kemanı tanıtıyordu.

D. Elindeki fotoğraflarla bir albüm oluşturuyormuş.

Doğru cevap  D şıkkı.

****************

5. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir noktalama yanlış yapılmıştır?

A. Adana – Mersin yolu uzun süredir trafiğe kapalı.

B. Türkçe’nin deyim ve atasözlerine hayran kalmıştı.

C. Memduh Şevket (ESENDAL)’in sevdiğim hikâyelerinden biri de “İhtiyar Çilingir”dir.

D. Tarlasının yarısına arpa, buğday; diğer yarısına da çavdar ve yulaf ekmişti.

6. “Bursa’daki teyzem bu hafta sonu bize gelecekti.”

Doğru cevap  B şıkkı.

****************

Ek fiil yukarıdaki cümleye hangi anlam özelliğini katmıştır?

A. İhtimal

B. Kesinlik

C. Terk edilmiş alışkanlık

D. Gerçekleşmemiş niyet

Doğru cevap  D şıkkı.