8. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları Hecce Yayınları Sayfa 161

Aynı maddenin farklı kütlelerine aynı miktarda ısı verilirse ne olur? Örneğin özdeş malzemeden yapılmış tencere ve cezveye, tam dolacak şekilde süt koyulup özdeş ısıtıcılarla aynı anda beş dakika ısı verelim. Bu süre sonunda cezve ve tenceredeki sütlerde nasıl bir ısı artışı beklersiniz? Bu soruların cevaplarını aşağıdaki etkinliği yaparak vermeye çalışalım.

Hangisi Daha Sıcak?

Amaç: Kütlenin sıcaklık artışına etkisini gözlemlemek

Araç Gereç: 250 ml’lik iki adet beherglas, iki adet ispirto ocağı, iki adet sacayağı, bağlama parçası, bünzen kıskacı, destek çubuğu, döküm ayak, dereceli silindir, su, iki adet termometre, kibrit veya çakmak. Etkinliğin Yapılışı

➡️Deney düzeneğindeki gibi beherglaslardan birine aynı sıcaklıkta olacak şekilde 50 mi, diğerine 100 mİ su koyunuz.
➡️Beherglaslardaki suyun sıcaklığını termometre ile ölçüp not ediniz. (Termometreler beherglasın tabanına temas etmemelidir.)
➡️İspirto ocaklarını aynı anda yakınız.
➡️Beş dakika süreyle beherglaslardaki suları ısıtınız.
➡️ İspirto ocaklarını aynı anda kapatıp suların sıcaklıklarını ölçerek aşağıdaki tabloya not ediniz.

Soru: Ölçtüğünüz değeri ilk bulduğunuz değerlerle karşılaştırınız.

Cevap:

Etkinlik Soruları

Soru: 1) Beherglaslardaki sulardan hangisinin son sıcaklık değeri daha yüksektir?

Cevap: 50 ml suyun son sıcaklık değeri daha yüksektir.

Soru: 2) Kaplardaki su örneklerinin başlangıçtaki sıcaklık değerleri aynı ve her ikisi de beş dakika ısıtılmış olmasına rağmen neden son sıcaklıkları farklı oldu?

Cevap: Çünkü su miktarı az olan daha hızlı ısınır. Kütle arttıkça ısınma süresi uzar ve sıcaklık artışı daha yavaş olur.

8. Sınıf Hecce Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 161 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.