8. Sınıf Türkçe Evren Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 133 Soruları ve Cevapları

5. ETKİNLİK

Aşağıda yer alan cümleleri inceleyiniz. Sebep-sonuç ilişkisi taşıyan cümlelerin başındaki yay ayraçların içine “S”, amaç-sonuç ilişkisi taşıyanlara “A” yazınız.

(A) Nakıştan kesin bir ayrılışla Batı ressamlarının yoluna girmişler.

(S) Bir akademi üyesi, ünlü bir yazar, François Mauriac (Françis Moryak) çıkıyor, Picasso (Pikasso)’yu, Tanrı’nın sureti olan insan biçimini boz­du diye din, iman düşmanı sayıyor, şeytana, deccala filan benzetiyor.

(A) Aman tahtaya vuralım, bugünlerde bizim aramızdan da böyle bir düşü­nür çıkabilir (çıkmasın diye).

(S) …ancak kopyacılıktan kurtulan, gördüklerini söyleyebilir.

(S) …onları anladığınız ölçüde beni, beni anladığınız ölçüde onları anlar­sınız.

(A) Dino’nun yapabileceği tiyatro dekorlarını, duvar resimlerini, büyük çapta fikir nakışlarını düşündükçe onun süsleyeceği bir yeni şehir ku­rasım geliyor.

6. ETKİNLİK

Aşağıdaki cümlelerde bulunan renkli kutucukların içine uygun noktalama işaretlerini koyunuz.

Sabahları bal (,) yumurta (,)  peynir yiyor (;) öğlen et balık salatayla besleniyormuş.

Çalışırken sıcağa (,) soğuğa (,) yağmura (,) kara (,) aldırış etmiyor (;) iş olmadığı zaman namerde (,) el âleme muhtaç olmuyordu.

Mahallenin kadınlarını (,) kızlarını (,) yaşlılarını topladılar (;) kimine dikişi (,) kimine yemek (,) kimine temizlik yaptırdılar.

7. ETKİNLİK

Ögeleri arasında virgül bulunan sıralı cümleler kurup yazım kurallarına dik­kat ederek yazınız.