9. Sınıf Tarih Ders Kitabı Cevapları Sayfa 179 (MESEM)
“9. Sınıf Tarih Ders Kitabı Cevapları Sayfa 179 Meb Yayınları (MESEM)” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.
9. Sınıf Tarih Ders Kitabı Cevapları Sayfa 179 (MESEM)
b) Suhte (Softa) İsyanları
XVI. yüzyıl sonlarında ve genellikle Anadolu’nun batı bölgelerinde, suhte adı verilen (Görsel 9.8) medrese öğrencileri tarafından çıkarılan isyanlardır. Klasik medrese eğitiminin bozulmasının bir sonucu olan Suhte İsyanları’nın temel sebepleri şunlardır:
• Ulema çocuklarının hak etmeden unvan kazanması (beşik ulemalığı)
• İlmiyede yükselmenin rüşvet ve iltimasla olması
• Medreselere kapasitesinin üzerinde öğrenci alınması
• Nüfus artışı ve enflasyon gibi sebeplerle işsiz kalan gençlerin yatılı ve burslu olan medreselere sığınması
• Enflasyon nedeniyle medreselerin gelirinin azalması
• Topraksız kalan köylülerin dinî zümrelere verilen ayrıcalıklardan yararlanabilmek için medreselere kaydolması
Medreselerde kalan suhteler geçinmekte zorlanmaya başlayınca Osmanlı Devleti bu öğrencilerin para, adak ve kurban adıyla halktan yardım toplamalarına izin vermiştir. Ancak bu izni kötüye kullanan çok sayıda medrese öğrencisi çeteler kurarak köyleri, kasabaları yağmalamış ve eşkıyalık faaliyetlerinde bulunmuştur. Taşra yöneticilerinin, isyancıları dağıtmak için güç kullanmaları çok fazla can kaybına yol açmıştır.
3. Eyalet (Taşra) İsyanları
Merkezî otoritenin zayıflaması ve bazı eyalet yöneticilerinin siyasi güç elde etmek istemeleri sonucunda Eflâk, Boğdan, Erdel, Kırım, Bağdat, Halep ve Yemen gibi merkeze uzak eyaletlerde çıkan isyanlardır. Eyalet İsyanlarından bazıları şunlardır: Erzurum Valisi Abaza Mehmet Paşa İsyanı, Sivas Valisi Vardar Ali Paşa İsyanı, Lübnan Valisi Fahrettin Paşa İsyanı… Bu isyanların bastırılmasında merkezden gönderilen yeniçeriler önemli rol oynamıştır.
XVII. yüzyılda bazı devlet adamları ve âlimler tarafından risale ve layiha adı verilen raporlar hazırlanmasının sebepleri neler olabilir?
- Cevap: Devlet düzeninde açığa çıkan olumsuzlukların giderilmesi için tavsiye ve öğüt içeren görüşler sunmak olabilir.
9. Sınıf Meb Yayınları Tarih Ders Kitabı Sayfa 179 (MESEM) ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.
