“10. Sınıf Biyoloji Ders Kitabı Cevapları Sayfa 187 Meb Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

10. Sınıf Biyoloji Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 187

Soru: 39-41. soruları aşağıda verilen metinden yararlanarak cevaplayınız.

“Yaşamın devamı, bozulmamış ekosistemlerin ve biyoçeşitliliğin sürdürülebilirliğiyle ilişkilidir. Çünkü ekosistemlerden hem doğrudan hem de dolaylı olarak karşılıksız şekilde faydalanırız. Odun, kereste, tıbbi bitkiler, yenilebilen yabani meyve ve bitkiler, gıda, hayvan yemi vb. ekosistemlerden doğrudan elde ettiğimiz ürün ve malzemelerdir. Doğal ekosistemler, insanlar ve diğer organizmaların besin olarak kullandığı bitki ve hayvan türlerine ev sahipliği yapar. (…)

Topraklarımızda dünyanın başka hiçbir yerinde bulunmayan çok sayıda bitki türü yetişir. Yine böcek, balık, kurbağa, sürüngen, kuş ve memeli türleri açısından Türkiye; komşularına göre oldukça zengin biyoçeşitliliğe sahiptir. Bunların büyük bir kısmı, çok dar alanlarda yaşadığı için dar yayılışlı türler olarak ifade edilir ve nadir bulunan, korunması gereken türlerdir. (…)

Ulusal ve uluslararası düzeyde doğanın korunmasına ve doğal kaynakların sürdürülebilir kullanımına yönelik çalışmalar yapan, dikkatleri bu alana çeken birçok kurum ve kuruluş vardır.

(…) Biyoçeşitliliğin ve ekosistemlerin insanlığa faydası, bilime katkısı veya estetik değeri bir tarafa kendine özgü değerleri vardır ve her tür var olma hakkına sahiptir. Biyoçeşitliliği ve ekosistemleri öncelikle ihtiyaçlarımızı karşılamak için değil, kendi değerlerimiz oldukları için korumalıyız.”

Ders öğretmeni biyoçeşitliliğin korunmasının önemini anlatan yukarıdaki metni öğrencileriyle paylaşır. Öğrencilerinden ülkemizde doğal kaynakların ve biyoçeşitliliğin korunması için alman önlemlerle ilgili araştırma yaparak bilgi toplamalarını ve doğruladıkları bilgilerden faydalanarak bir rapor hazırlamalarını ister. Raporda öğrencilerden doğal kaynakların ve biyoçeşitliliğin korunması için alınan önlemleri analiz etmelerini ve konu ile ilgili çıkarımlarını yazmalarını ister. Öğretmenin bu talebi doğrultusunda Efe doğru bilgilerden oluşan etkili bir rapor hazırlayarak raporunu sınıfta sunar.

Soru: 39) Efe’nin raporuna göre ülkemizde biyoçeşitlilik neden korunmalıdır?

• Cevap: Dünyada insan yaşamının sürdürülebilir olması biyoçeşitliliğin, dolayısıyla canlı ve cansız tüm bileşenleriyle doğanın bozulmadan varlığını sürdürmesine bağlıdır. Çünkü ekosis- temlerden gıda, tıbbi bitki, odun, hayvan yemi vb. sağlamada doğrudan veya dolaylı olarak hem de karşılıksız bir biçimde yararlanılmaktadır.

Soru: 40) Efe’nin raporunda ülkemizde biyoçeşitliliğin korunması ile ilgili ne tür önlemler bulunur?

• Cevap: Çeşitli uluslararası antlaşmalar doğrultusunda biyoçeşitliliğin korunabilmesi için sivil toplum ve kamu iş birliği ile çeşitli uygulamalar hayata geçirilmiştir. Bu amaçla biyoçeşitlilik koruma çalışmaları kapsamında tür koruma çalışmaları, alan koruma (yerinde koruma) çalışmaları ve alan dışı koruma çalışmaları yapılmaktadır.

Soru: 41) Efe, yaptığı araştırma sonucunda Türkiye’de doğal kaynaklar ve biyoçeşitliliğin korunmasına ilişkin önlemlerin hangi kurumlar tarafından alındığı bilgisine ulaşır?

• Cevap: Türkiye’de doğal kaynaklar ve biyoçeşitliliğin korunmasına ilişkin önlemler kamu, uluslararası ve ulusal sivil toplum kuruluşları tarafından alınmaktadır.

10. Sınıf Meb Yayınları Biyoloji Ders Kitabı Sayfa 187 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.