“10. Sınıf Biyoloji Kavram Öğretimi Kitabı Cevapları Sayfa 36” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

10. Sınıf Biyoloji Kavram Öğretimi Kitabı Cevapları Sayfa 36

2. Aşağıda verilen hidrada tomurcuklanma ve amipte bölünerek üreme olaylarının farklı ve benzer yanlarını yazınız.

• Cevap: 

Farklılıklar: “Amip”in bölünerek üremesinde ana canlı iki yeni canlıya dönüşür. “Hidra”nın tomurcuklanarak üremesinde ana canlı kalır ve yeni bir birey oluşur. “Hidra”nın tomurcuklanmasıyla oluşan yeni bireyde hücre farklılaşması görülür. “Amip”teki bölünme sonucu oluşan bireylerde hücresel farklılaşma görülmez.

Benzerlikler: İki üreme şekli de eşeysiz üremedir. Kalıtsal özellikler aynı kalır.

3. Aşağıdaki cümlelerde verilen hatalı bilgileri belirleyerek doğrusunu boşluğa yazınız.

a) Tomurcuklanmayla üreme bir hücreli canlılarda görülür.

• Cevap: Tomurcuklanmayla üreme bir hücreli ve çok hücreli canlılarda görülür.

b) Ana bireyden sadece bir çıkıntı oluşur ve bu çıkıntı ana bireyle birlikte yaşayabileceği gibi ayrılıp bağımsız da yaşayabilir.

• Cevap: Ana bireyden bir veya birden fazla çıkıntı oluşur.

c) Tomurcuklanmayla oluşan bireylerin büyüklükleri ana bireyle aynıdır.

• Cevap: Tomurcuklanmayla oluşan bireylerin büyüklükleri ana bireyle aynı değildir. Yeni oluşan birey daha küçüktür.

d) Hücre farklılaşması, tomurcuklanmayla üremenin tüm örneklerinde görülür.

• Cevap: Hücre farklılaşması, tomurcuklanmayla üremenin tüm örneklerinde görülmez. Bira mayası buna bir örnektir.

e) Tomurcuklanma sonucu oluşan bireyin değişen çevre koşullarına uyum yeteneği artar.

• Cevap: Tomurcuklanma sonucu oluşan bireyin değişen çevre koşullarına uyum yeteneği düşüktür.

10. Sınıf Biyoloji Meb Yayınları Kavram Öğretimi Kitabı Cevapları Sayfa 36 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.