“10. Sınıf Coğrafya Kitabı Cevapları Sayfa 105 Meb Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

10. Sınıf Coğrafya Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 105

Gelecek Derse Hazırlık

Soru: 1) Çalışmanızı grup hâlinde planlayınız.

• Cevap: Çalışmamızı grup hâlinde planlayarak görev dağılımı yapacağız.

Soru: 2) Öğretmen rehberliğinde heterojen gruplar oluşturunuz.

• Cevap: Öğretmenimizin yönlendirmesiyle farklı özelliklere sahip öğrencilerden heterojen gruplar oluşturacağız.

Soru: 3) Grup arkadaşlarınızla üç boyutlu model çalışması yapmak istediğiniz yeryüzü şeklini belirleyiniz.

• Cevap: Grup olarak üç boyutlu modelini yapmak için peribacası yeryüzü şeklini seçtik.

Soru: 4) Belirlediğiniz yeryüzü şekli hakkında bilgi toplayınız. Bu süreçte genel ağ, kütüphane vb. kaynaklardan yararlanabilirsiniz.

• Cevap: Peribacalarının oluşum süreci, bulunduğu bölgeler ve turizm açısından önemi hakkında bilgi toplayacağız.

Soru: 5) Topladığınız bilgileri yapacağınız üç boyutlu model çalışmanız doğrultusunda çözümleyiniz.

• Cevap: Topladığımız bilgileri peribacasının aşınım ve birikim süreçlerine bağlı olarak nasıl şekillendiğini gösterecek şekilde düzenleyeceğiz.

Soru: 6) Üç boyutlu model çalışması için gerekli malzemeleri belirleyip temin ediniz.

• Cevap: Model için karton, kil hamuru, maket bıçağı, boya, yapıştırıcı ve mukavva gibi malzemeleri belirleyip temin edeceğiz.

Performans Çalışması

Beceri: Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme), Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma)

Soru: Sizden istenen üç boyutlu model oluşturma çalışması için aşağıdaki işlem adımlarını uygulayınız.

• Cevap: Üç boyutlu model için önce konumuzu belirledik (ör. peribacası), ardından gerekli malzemeleri hazırladık. Topladığımız bilgileri modelin nasıl şekilleneceğine göre düzenledik ve grup hâlinde modelimizi oluşturduk.

Soru: Yaptığınız üç boyutlu modeli grup arkadaşlarınızla sınıf ortamında sununuz.

• Cevap: Modelimizi sınıfta grup arkadaşlarımızla sunduk. Peribacalarının nasıl oluştuğunu, hangi süreçlerin etkili olduğunu ve Türkiye’deki örneklerini anlattık.

Soru: Çalışma, analitik dereceli puanlama anahtarı ve öz değerlendirme formuyla değerlendirilecektir. Analitik dereceli puanlama anahtarı ölçütleri; hazırlık yapma, bilgi toplama, bilgileri çözümleme, model oluşturma ve sunum yapmadır.

• Cevap: Çalışma hazırlanırken hazırlık yapma, bilgi toplama, bilgileri çözümleme, model oluşturma ve sunum yapma ölçütlerine göre değerlendirilecektir. Biz de bu ölçütleri dikkate alarak çalışmamızı tamamladık.

10. Sınıf Meb Yayınları Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 105 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.