“10. Sınıf Felsefe Ders Kitabı Cevapları Sayfa 138 Meb Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

10. Sınıf Felsefe Ders Kitabı Cevapları Sayfa 138

Soru: Aynı objeyi zihninizde hayal ettiğiniz hâliyle aşağıdaki alana çiziniz. Objeyi olduğu hâliyle değil zihninizde canlandırdığınız hâliyle yansıtmaya özen gösteriniz.

• Cevap:

Soru: Aşağıdaki soruları 1 ve 2. adımdaki çizimlerinizden yararlanarak cevaplayınız.

Soru: İlk çizimle ikinci çizim arasındaki farklar nelerdir?

• Cevap: İlk çizim, objeyi olduğu gibi yansıttığı için gerçekçidir; ikinci çizim ise zihinde canlandırılan bir biçimdir, bu yüzden daha yaratıcı ve özgündür. İlki gözleme dayanırken ikincisi hayal gücüyle şekillenmiştir.

Soru: Çizimleriniz “taklit olarak sanat” ve “yaratım olarak sanat” kuramlarından hangisine karşılık gelmektedir? Görüşünüzü gerekçelendirerek açıklayınız. 

• Cevap: İlk çizim “taklit olarak sanat” kuramına, ikinci çizim ise “yaratım olarak sanat” kuramına karşılık gelir. Çünkü ilkinde amaç doğayı olduğu gibi aktarmak, ikincisinde ise sanatçının iç dünyasını ve yaratıcılığını ortaya koymaktır.

Soru: Taklit olarak sanat ve yaratım olarak sanat kuramlarının teme! düşünce ve argümanlarını nasıl değerlendirirsiniz? Görüşlerinizi gerekçeleriyle birlikte arkadaşlarınızla paylaşınız.

• Cevap: “Taklit olarak sanat” kuramı, sanatın başarısını doğayı ne kadar doğru yansıttığıyla ölçerken; “yaratım olarak sanat” kuramı, sanatçının özgünlüğünü ve duygularını ön plana çıkarır. Bana göre yaratım anlayışı daha değerlidir çünkü sanat, sadece kopyalamak değil, aynı zamanda yeni anlamlar üretmek ve özgün bir ifade biçimi ortaya koymaktır.

*****

Soru: Öğretmeninizin rehberliğinde 4-6 kişilik gruplara ayrılarak birer grup sözcüsü belirleyiniz ve adımları takip ediniz.

• Cevap: Grup çalışmasında birlikte hareket ederek herkesin düşüncelerine saygı gösterdim ve görüşlerin paylaşılmasını destekledim. Grup sözcümüz, tartışma sonuçlarını sınıfa açık bir şekilde aktardı.

Soru: “Oyun ile sanat arasında haz ile özgürlük duyguları açısından ne tür benzerlikler kurulabilir?” sorusunu grup arkadaşlarınızla tartışınız. Tartışma sonucunda belirlediğiniz benzerliklerden ortak bir liste hazırlayınız ve bu listeyi grup sözcünüz aracılığıyla sınıf arkadaşlarınızla paylaşınız.

• Cevap:

Oyun ve sanat arasındaki benzerlikler şunlardır:

• Her ikisi de özgürlük ve yaratıcılık içerir.
• Kurallardan çok içsel tatmin ve haz duygusu önemlidir.
• Oyun da sanat gibi insana mutluluk ve özgürlük hissi verir.
• İkisi de fayda amacı gütmeden yapılan etkinliklerdir.

Soru: İnsanın gerçek özgürlüğe sanatsal girişimde bulunarak ulaşıp ulaşamayacağı” problemiyle ilgili Sokratik tartışma yapınız. Tartışmayı gerçekleştirmek için aşağıdaki işlem basamaklarını takip ediniz:

Tartışmayı öğretmeninizin rehberliğinde tartışma sorularını kullanarak gerçekleştiriniz.
• Tartışma sürecinde duygu, düşünce, inanç ve izlenimlerinizi etki altında kalmadan ifade etmeye özen gösteriniz.

• Cevap: Evet, insan sanatsal faaliyetlerle özgürlüğe ulaşabilir. Çünkü sanat, kişinin kendini özgürce ifade etmesini sağlar. Sanat yaparken insan dış baskılardan kurtulur, kendi düşüncelerini ve duygularını özgürce ortaya koyar.

Soru: Tartışma sonucunda “insanın gerçek özgürlüğe sanatsal girişimde bulunarak ulaşıp ulaşamayacağı” problemini grup arkadaşlarınızla değerlendirerek bir slogan oluşturunuz ve oluşturduğunuz sloganı sınıf arkadaşlarınızla paylaşınız.

• Cevap: Grup olarak şu sonuca vardık: Sanat, insanın özgürlüğünün ifadesidir. Slogan: “Sanat, insanın ruhunu özgürleştiren en güzel oyundur.”

10. Sınıf Meb Yayınları Felsefe Ders Kitabı Sayfa 138 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.