“10. Sınıf Felsefe Kavram Öğretimi Kitabı Cevapları Sayfa 20” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

10. Sınıf Felsefe Kavram Öğretimi Kitabı Cevapları Sayfa 20

YOLDA OLMAK

Yönerge: Aşağıdaki metni okuyunuz ve soruları cevaplayınız.

“Felsefi merak” derken bir felsefe sorusu ile dile getirilebilen türde bir merakı kastediyoruz. Bunun çok özel bir merak türü olduğunu düşünüyorum. “Yaşamın anlamı nedir?”, “Nasıl yaşamalı?”, “Bilgi nedir?”, “Aşk nedir?” hatta “Hangi sorular iyi sorudur?” türünde sorular felsefenin en temel, başlangıç sorularıdır. Bu tarz sorulara aslında aşinayız ve bazen cevapları da çok iyi bildiğimizi sanıyoruz. Felsefe, o çok iyi bildiğimizi düşündüğümüz kavramların aslında o kadar da iyi bilmediğiniz şeyler olduğunu gösterir ve merak uyandırır. Belirli bir felsefi düşünce ile “Bilgi nedir?”, “Yaşam nedir?”, “Ölüm nedir?” gibi soruları sorabiliyorsunuz. Bu merak türünü bu denli özel kılan bir durum, bu tür felsefi soruların “açık sorular” olmasıdır. Yanıtları bir türlü bulunamıyor, sunulan yanıtlara da birileri hep karşı çıkıyor. Belki de bu soruların mutlak yanıtları yok. Peki, eğer bu soruların yanıtı yoksa biz neyi merak ediyoruz? Yanıtı olmayan bir soru ne işe yarar? Merakın ve soru sormanın değerini hep ulaşılacak bilgide aramışız, belki burada yanılıyoruz. Bizi bilgiye götürmese bile, soru sormaya devam etmekle bir sürü deneyim yaşadığımızı ve o deneyimlerin önemli olduğunu düşünüyorum. Öncelikle merak, bizim bir şeye yoğunlaşmamızı sağlıyor. Bir hedef koyuyoruz; o hedef yapay bir hedef de olabilir, varılmayacak bir hedef de olabilir. Ama aslolan hedefe varmak değil, o hedefe ulaşma çabamızın kendisi. Bunu anlamak için şöyle bir durum düşünün: Bütün isteklerimizin giderilmiş olduğu bir dünya olsun, Ütopya. Şöyle bir problem çıkacak o zaman: Artık yaşayacağımız, uğruna savaşacağımız hiçbir şeyimiz olmayacak; her şey bitmiş olacak. Merakın giderilmesi de öyle. Merakı bizi bilgiye götürecek bir araç sanıyoruz. Her şeyi bildiğimiz bir dünya iyi olur muydu? Benim görüşüm iyi olmayacağı yönünde. Ben her şeyi bilmemekten mutluyum, merak etmek bir şekilde yolda olmak gibi bir şey. Önemli olan o yürüyüş. O yürüyüşü daha anlamlı kılmak için “Buradan şuraya kadar yürüyeceğim.” diyorsunuz ve o zaman yürüyüşe daha çok odaklanıyorsunuz. Merak bir şekilde olumsuz bir duygu olarak algılanmış. Bu algı bir yandan, merakın insanların özel hayatına burnunu sokmayla karıştırılmasından geliyor. Bu hâlbuki merakın yalnızca basit bir türü; merak edeceğin hiçbir şey kalmamış, komşunun ne yediğini merak ediyorsun. Komşu da rahatsız olabiliyor doğal olarak. İnsanın, ilgi alanı ne kadar geniş olursa, dili ne kadar gelişirse o kadar çok soru sorma olanağı artar, merak etme potansiyeli de o denli yükselir. İlgi alanınız ne kadar genişlerse merak potansiyeliniz de o kadar genişler. Burada “suçlu”nun merak olduğunu sanmıyorum.

(Haber: Şenay Çınar/Boğaziçi Dergi, Prof. Dr. İlhan İnan İle Söyleşi’den derlenmiştir.)

1. Felsefi düşüncenin gelişimi için merak etmek neden önemlidir?

• Cevap: “Merak felsefenin temelinde yer almaktadır. Merak bizi sorgulamaya ve hakikatin peşinde koşmaya yönlendirir. Mutluluğun ne olduğunu, bilgilerimizin doğruluğunu, varlığımızın amacını merak edip sorgulamasaydık felsefi düşünce ilerlemezdi.”

2. Sizce merak etmenin bir sınırı olmalı mıdır? Açıklayınız.

• Cevap: Öğrencilerin “Merakımızı bize ya da başkalarına zarar vermeye başladığı noktada sınırlandırmalıyız.”

3. Sizin felsefe ile ilgili olarak merak ettikleriniz nelerdir?

• Cevap: Sahip olduğum bilgilerin doğru olduğundan emin olabilir miyim? Ben kimim? Evrensel bir ahlak yasası mümkün mü? vb.

10. Sınıf Felsefe Meb Yayınları Kavram Öğretimi Kitabı Cevapları Sayfa 20 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.