“10. Sınıf Felsefe Kavram Öğretimi Kitabı Cevapları Sayfa 76” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

10. Sınıf Felsefe Kavram Öğretimi Kitabı Cevapları Sayfa 76

ÖNCESİ SONRASI

1. Yönerge: Aşağıdaki metni okuyunuz ve soruları cevaplayınız.

Bilgi Felsefesi: İnsan aklının doğası, duyular ile algının yeri, gerçek bilgi ile bilgi sanılanı neyin ayırdığı gibi konular doğrultusunda bilginin doğasını, kaynağı ile kökenini, bilgi savlarının (tezlerinin) geçerlilikleri ile sınırlarını, bütün yönleri ve ögeleriyle birlikte bilme süreci ile bilginin özünü soruşturan alandır. Bilginin olanaklılığını, geçerliliği ve doğruluğu ile koşulları ve türlerini ele alıp inanç, kuşku, kesinlik gibi kavramlarla ilişkisini tartışan; nelerin bilgi nesnesi olarak kabul edilebileceğini belirlemeye çalışan; tüm yönleriyle bilginin değerini araştırıp bilen özneyle bilinen nesne arasındaki ilişkinin neliğini irdeleyen felsefe dalıdır.

(A. Güçlü, S. Uzun, E. Uzun, Ü. H. Yolsal, Felsefe Sözlüğü)

1. Metne göre bilgi felsefesi hangi problemlerle ilgilenir? Örneklerle açıklayınız.

• Cevap: 

Bilginin doğası: Bilgi kavramının kendisinin sorgulanmasıdır. Bilgi nedir? Nasıl tanımlarız? (Birinci soruda yaptığımız sorgulama gibi)

Bilginin imkânı: İnsanın bilgiye, doğru bilgiye ulaşması mümkün müdür? Neyi, nasıl bilebiliriz? (Birimize göre doğru olan bir şey diğerine doğru gelmiyorsa bilgiden nasıl söz edebiliriz?)

Bilginin kaynağı: Bilgiler nasıl elde edilir? Bilgilerimizin doğruluğundan nasıl emin olabiliriz? (Akıl, deney, sezgiler… hangisi aracılığıyla elde edilen bilgiler doğrudur?)

Bilginin sınırları: Bilgilerimizin bir sonu var mıdır? İnsanın bilemeyeceği bir şey var mıdır? (Evrenin başlangıcı ve sonu var mıdır? Tanrı’nın varlığı kanıtlanabilir mi?)

Bilginin değeri: Hangi tür bilgiler daha değerlidir? Pratikte işimize yarayan bilgiler, diğerlerine göre daha fazla mı değer taşır? (Cep telefonu, otomobil gibi teknolojik araçların bilgisi diğer bilgilerimizden daha fazla mı değerlidir?)

Bilginin doğruluğu: Bilgimizin doğruluğundan nasıl emin olabiliriz? Doğru bilginin ölçütü nedir? (Deneye dayanması, tutarlı olması, genel uzlaşım sonucu elde edilmesi…)

Bilginin güvenirliliği: Hangi bilgilerin doğruluğuna güvenebiliriz? (Filozofların öğretileri, bilirkişiler, hakemli yayınlar, uzman görüşleri, devlet siteleri…)

2. Sizce “bilginin doğasının ve bilgi hakkındaki problemlerin tartışılması” insan yaşamında ne tür etkiler yaratmıştır? Görüşlerinizi yazınız ve sınıfınızda arkadaşlarınızla tartışınız.

• Cevap: Olası cevaplar: “Bilgiye ulaşma sürecimizin nasıl olduğu açıklanmıştır. Bilginin doğruluğu ve güvenirliliği hakkındaki tartışmalar, bilgiyi daha güvenilir ve geçerli kaynaklar aracılığıyla elde etmemize olanak sağlamıştır. Bilgimizin sınırlarının gittikçe genişlediği görülmüştür. İnsanoğlu için binlerce yıldır bilinemez sanılan şeyler hakkında bilgiye ulaşılmış olması, yeni konuların araştırılmasının ve yeni bilgilerin önünü açmıştır.” gibi cevaplar verilebilir.

2. Yönerge: Aşağıdaki tabloyu inceleyiniz. Sözlük ve genel ağ aramalarını kullanarak tablodaki kavramları araştırınız. Sizin için en ayırıcı özelliklerini belirleyerek tabloda boş bırakılan yerlere kendi cümlelerinizle yazınız.

• Cevap: 

Septikler: Bilgiyi elde etmek için duyulara ihtiyaç vardır. Duyular yanıltıcıdır, onlara güvenilemez. Bu nedenle doğru bilgiye ulaşmak mümkün değildir.

Rasyonalizm: Salt akıl aracılığıyla doğru bilgiye ulaşmak mümkündür. İnsan doğuştan bu yetiye sahiptir.

Emprizm: Doğuştan gelen bir bilgi yoktur. İnsan zihni doğuştan boş bir levha gibidir. Tüm bilgiler deneyimler aracılığıyla sonradan oluşur.

Kritisizm: Ne akıl ne de deney tek başına, bizi doğru bilgiye götüren araçlar olabilir. Bilgi deneyimlerle başlar, akılla son bulur.

Entüisyonizm: Bilgi aklın ve deneyimlerin ötesinde, içten gelen sezgisel bir şeydir.

3. Yönerge: Tablodaki kavramlar hakkında ulaştığınız bilgilerden sonra “bilginin kaynağı” konusundaki yaklaşımlardan hangisini savunursunuz? Görüşünüzü örneklerle destekleyerek açıklayınız.

• Cevap: Öğrencilerin öğrendiği bilgileri analiz ederek kendi kişisel görüşü üzerine odaklanması, onu geliştirebilmesi, temellendirebilmesi ve ifade edebilmesi beklenir.

10. Sınıf Felsefe Meb Yayınları Kavram Öğretimi Kitabı Cevapları Sayfa 76 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.