10. Sınıf Fen Lisesi Biyoloji Ders Kitabı Cevapları Sayfa 62
“10. Sınıf Biyoloji Ders Kitabı Cevapları Fen Lisesi Sayfa 62 Meb Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.
10. Sınıf Fen Lisesi Biyoloji Ders Kitabı Cevapları Sayfa 62
Dihibrit Çaprazlama
İki karakter yönüyle heterozigot (melez) olan bireylere dihibrit, böyle iki bireyin çaprazlanmasına da dihibrit çaprazlama denir. Örneğin Mendel, bezelye bitkilerini yetiştirirken hem tohum rengini (sarı veya yeşil) hem de tohum şeklini (düzgün veya buruşuk) incelemiştir.
Homozigot sarı düzgün (SSDD) ve homozigot yeşil buruşuk (ssdd) bezelyeler çaprazlanarak F1 dölünde dihibrit (SsDd) bireyler elde edilir (melezleme).
Oluşan F1 kuşağındaki bireyler ise kendi arasında çaprazlanarak F2 kuşağı elde edilir. Daha sonra F2 dölünde oluşan genotip ve fenotip oranları belirlenir. Heterozigot sarı düzgün tohumlu bezelyelerden SD, Sd, sD, sd gametleri oluşur. Her alel çifti, gamet oluşumu sırasında birbirinden bağımsız olarak ayrılır. Kısaca tohum rengi için kalıtsal olarak aktarılan alelin tohum şekli için aktarılan kalıtsal alel üzerinde etkisi yoktur. Bu durum Mendel’in Bağımsız Açılım İlkesi olarak adlandırılır.
- Cevap: Bu sayfada soru bulunmamaktadır.
10. Sınıf Fen Lisesi Biyoloji Ders Kitabı Cevapları Sayfa 62 Meb Yayınları ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.
