10. Sınıf Fen Lisesi Matematik Ders Kitabı Cevapları Sayfa 257
“10. Sınıf Matematik Ders Kitabı Cevapları Fen Lisesi Sayfa 257 Meb Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.
10. Sınıf Fen Lisesi Matematik Ders Kitabı Cevapları Sayfa 257
Teknoloji Uygulaması
Tablo 5.3.2’de GeoGebra programı kullanılarak yamukta orta taban ve yan kenar üzerindeki açıortaylar arasındaki ilişki incelenmiştir.
Nokta aracını seçiniz. 3 nokta işaretleyiniz.
Doğru Parçası aracını seçiniz. A ile B noktalarını birleştiriniz.
Paralel Doğru aracını seçiniz. AB doğru parçasını ve C noktasını işaretleyiniz. Oluşturduğunuz doğru üzerinde bir D noktası belirleyiniz.
Doğru Parçası aracını seçiniz. A ile D ve B ile C noktalarını birleştiriniz. Daha sonra paralel doğruyu seçip farenin sağ tuşuna basınız. Nesneyi Göster seçeneğini işaretleyiniz.
Doğru Parçası aracını seçiniz. C ile D noktasını birleştirirerek ABCD yamuğunu oluşturunuz.
Açıortay aracını seçiniz. D, C ve B noktalarını seçerek C açısının açıortayını, benzer şekilde A, B ve C noktalarını seçerek B açısının açıortayını oluşturunuz.
Kesiştir aracını seçiniz. Çizilen açıortayların kesim noktasını belirleyiniz.
Açı aracını seçiniz. Sırasıyla B, E ve C noktalarını seçiniz. Benzer şekilde DEC, ECB, CBE ve EBA açılarını seçiniz. Açıortaylar arasındaki açının 90 derece olduğuna dikkat ediniz.
Orta Nokta veya Merkez aracını seçiniz. AD ve BC doğru parçalarının orta noktalarını belirleyiniz.
Doğru Parçası aracını seçiniz. Yan kenarların orta noktaları olan G ve F noktalarını birleştiriniz. GF orta tabanını oluşturunuz.
ABCD yamuğunun köşelerini fare yardımıyla hareket ettirdiğinizde yan kenar üzerindeki açıortayların orta taban üzerinde dik kesiştiğine dikkat ediniz (Görsel 5.3.2).
- Cevap: Bu sayfada soru bulunmamaktadır.
10. Sınıf Fen Lisesi Matematik Ders Kitabı Cevapları Sayfa 257 Meb Yayınları ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.
