“10. Sınıf Fizik Kazanım Kavrama Etkinlikleri Cevapları Sayfa 53” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

10. Sınıf Fizik Kazanım Kavrama Etkinlikleri Cevapları Sayfa 53

Deneylerden elde edilen veriler ışığında ortaya konulan Snell Yasası’yla ışığın farklı ortamlar arasındaki geçişi mo- dellenmiştir. Bu modele göre ortamın kırılma indisi ile ışığın ortamdaki hızı ters orantılıdır. 4. Yönerge’deki simü- lasyon kullanılarak ışığın farklı ortamlara geçişi sırasındaki davranışları gözlemlenebilir. Ortamların kırılma indisleri arasındaki fark arttıkça ışığın sapma miktarı da artacaktır.

Şekilde ışığın ayırıcı yüzeyle yaptığı açı, izlediği doğrultular ve ortamların kırıcılık indisleri ile ilgili bilgiler bulunmaktadır.

Buna göre
I. Işığın gelme, kırılma ve sapma açılarını bulunuz.
II. Ortamların kırıcılık indislerini kıyaslayınız.
III. Işığın bu ortamlardaki hızlarını kıyaslayınız.

• Cevap: 

a) Işığın gelme açısı = 900 – 420 = 480 Işığın kırılma açısı = 300 Işığın sapma açısı = 480 – 300 = 180
b) Ortam değiştiren ışın, normale yaklaşarak kırıldığı için az kırıcı ortamdan çok kırıcı ortama geçmiştir. nı < n2
c) Işık, az kırıcı ortamda çok kırıcı ortama göre daha hızlı hareket eder. Vı > V2

1. Şekilde K ortamında ilerleyen ışın L ortamına geçerken kırılarak normale yaklaşmıştır.

Kırılma açısının (0) azaltılması için
I. gelme açısı (a)
II. K ortamının kırılma indisi (nK)
III. L ortamının kırılma indisi (nL )
nasıl değiştirilmelidir?

• Cevap: Gelme açısı (α) ve K ortamının kırılma indisi (nK) azaltılmalı ya da L ortamının kırılma indisi (nL) arttırılmalıdır.

10. Sınıf Fizik Meb Yayınları Kazanım Kavrama Etkinlikleri Cevapları Sayfa 53 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.