10. Sınıf Matematik Beceri Temelli Etkinlik Kitabı Cevapları Sayfa 22

10. Sınıf Matematik Beceri Temelli Etkinlik Kitabı Sayfa 22 Cevapları Meb Yayınları‘na ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

10. Sınıf Matematik Beceri Temelli Etkinlik Kitabı Cevapları Sayfa 22

7 çocuğun eğitim aldığı bir ana sınıfında 81 farklı etkinlik temelli oyuncak vardır. Çocuklar yeteneklerine uygun oyuncakları seçip tüm oyuncakları aşağıdaki bilgilere göre aralarında paylaşıyorlar.

• Öğretmenin seçtiği bir oyuncağın Kuzey’in olma olasılığı, Cihangir’in olma olasılığına eşittir.
• Öğretmenin seçtiği bir oyuncağın Aras’ın olma olasılığı en yüksektir.
• Oyuncağı seçilmiş olma olasılığı en az olan çocuğun ya da çocukların oyuncak sayısı asal sayı değildir.
• Öğretmenin seçtiği bir oyuncağın Çınar’ın olma olasılığı, Aras’ın olma olasılığının yarısıdır.

Yukarıda verilen bilgilere göre aşağıdaki soruları cevaplayınız.

11+14+13+y+2x+x+y_ 81 olduğundan 3x + 2y = 43 olmalıdır. Aras’ın olma olasılığı en yüksek olduğu için en çok oyuncak ondadır. Yani 2x > y olmalı ve 2x > 14 x > 7 olmalıdır.
3x + 2y _ 43 denkleminde
x = 9 için y = 8 olduğunda tüm şartlar sağlanır. Diğer durumlar bazı şartları sağlamaz. Örneğin
x =11 için y = 5 olur (en az olan sayı asal olduğundan bu durum olmaz).
x = 13 için y = 2 olur (en az olan sayı asal olduğundan bu durum olmaz).

1. Rastgele seçilen bir oyuncağın Aras’ın veya Ege’nin olmama olasılığı kaçtır?

• Cevap:

Aras’ın oyuncak sayısı 2x = 18’dir.
Ege’nin oyuncak sayısı 11’dir.
İkisinin toplam oyuncak sayısı 18 + 11 = 29
Geriye kalan oyuncak sayısı 81 = 29 = 52
Aras ve Ege’nin olamaması olasığı = 52/81

2. Rastgele seçilen iki oyuncağın da aynı çocuğa ait olma olasılığı kaçtır?

• Cevap:

10. Sınıf Meb Yayınları Matematik Beceri Temelli Etkinlik Kitabı Sayfa 22 Cevabı ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.