10. Sınıf Matematik Ders Kitabı Cevapları Miray Yayınları Sayfa 61
“10. Sınıf Matematik Ders Kitabı Cevapları Sayfa 61 Miray Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.
10. Sınıf Matematik Ders Kitabı Cevapları Miray Yayınları Sayfa 61
Örnek
A = {-2, -1,0,1,2} ve B = (-1,0,1,2, 3, 4, 5} kümeleri arasında | f:A-B, x^x2 şeklinde bir ilişki tanımlanmıştır.
Bu ilişkinin bir fonksiyon olup olmadığını belirleyelim. Fonksiyon ise ! görüntü kümesini yazalım, grafiğini çizelim.
f fonksiyonunu oluşturan her bir sıralı İkiliyi analitik düzlemde gösterirsek f fonksiyonunun grafiğini çizmiş oluruz (Şekil 2).
2.1.1 Öğrendiğimizi Uygulayalım
1. Zarla oynanan bir oyunda bir oyuncunun art arda attığı beş atış sonucunda üste gelen sayılar sırasıyla 1,2,3,4,3’tür. Oyuncunun yaptığı beş atış sırasıyla at, a2, a3,a4,a5 sembolleri ile gösterilsin.
Buna göre;
a. Oyuncunun yaptığı atışları gösteren küme A ve bir zar atıldığında üste gelebilecek sayıları gösteren küme B olsun. A ve B kümelerini liste biçiminde yazınız.
- Cevap:
A = {a1, a2, a3, a4, a5}
B = {1,2, 3, 4, 5,6}
b. Her bir atışı o atışta üste gelen sayıya eşleyen bir f kuralı tanımlayınız ve bu kuralı A ve B kümelerinin şemalarını kullanarak gösteriniz.
- Cevap:
f = {(a,, 1), (a2, 2), (a3, 3),
(a4, 4), (a5, 3)}
c. f kuralının bir fonksiyon belirtip belirtmediğini açıklayınız, f bir fonksiyon ise tanım, değer ve görüntü kümesini yazınız.
- Cevap: f bir fonksiyondur. Tanım kümesi A, değer kümesi B, görüntü kümesi f(A) = {1,2, 3, 4} tür.
➜ ÇÖZÜMLÜ CEVAP KAĞIDI (1)
➜ ÇÖZÜMLÜ CEVAP KAĞIDI (2)
➜ ÇÖZÜMLÜ CEVAP KAĞIDI (3)
10. Sınıf Miray Yayınları Matematik Ders Kitabı Sayfa 61 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.
