“10. Sınıf Siyer Ders Kitabı Cevapları Sayfa 55 Meb Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

10. Sınıf Siyer Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 55

Putları terk etmenin Mekke’nin ekonomik hayatına zarar vermesinden korktukları için de Allah Resulü’ne karşı düşmanca bir tavır takınıyor, muhalefet etmeyi şahsi menfaatlerinin bir gereği olarak görüyorlardı. Hz. Peygamber’e tabi olurlarsa sahip oldukları imtiyazları ve tüm geleneklerini kaybedeceklerini düşünen müşrikler konumlarını koruma gayreti içinde tebliğden yüz çeviriyorlardı.

Kureyş kabilesinin kolları içinde geçmişe dayanan ve geleneklere taassup derecesinde bağlılıktan kaynaklanan kabile mücadeleleri mevcuttu. Kabile asabiyetinin etkisiyle hareket eden müşrikler bu sebeple Haşimoğulları’ndan bir peygamber çıkmasını da kabullenemiyorlardı. Zira bu durumda Haşimoğulları’nın kendilerine üstünlük sağlayacağını düşünüyorlardı. Bunu bertaraf etmek için de bütün güçleriyle İslam’ın yayılmasını engellemeye çalışıyorlardı.

Ebu Cehil’in İslam dinine karşı çıkışında kabile asabiyeti oldukça etkili olmuştur. Asabiyetin belirleyici etkisini onun şu sözleri açıkça ortaya koymaktadır: ‘‘Biz şimdiye kadar Abdümenafoğulları ile şan ve şeref için mücadele ettik durduk. Onlar halka yemek yedirdiler, biz de yedirdik. Onlar halka bağışta bulundular, biz de bulunduk. Onlar arabuluculuk yaparak diyet üstlendiler, biz de üstlendik. Sonunda aynı dereceye ulaşarak neredeyse burun buruna giden yarış atı konumuna geldik. Şimdi onlar ‘Bizim içimizden kendisine vahiy gelen bir peygamber var. ’ diyorlar. Biz bunun dengini nereden bulup çıkaracağız? Vallahi bu sebeple ona hiçbir zaman inanmayacağız.

3. ETKİNLİK

Amaç: Müşriklerin İslam davetine karşı çıkmalarının sebeplerini çözümleyebilme

Soru: Aşağıdaki uygulama adımlarını takip ederek etkinliği yapınız.

• Bir tiyatro metni yazmak için müşriklerin İslam davetine karşı çıkma sebeplerinden birini konu olarak seçiniz.

• Müşriklerin İslam davetine karşı çıkma sebepleriyle ilgili oyununuzda yer alacak kişilerin sayısını belirleyiniz.

• Oyunda yer alan kişilerin fiziksel, psikolojik ve toplumsal özelliklerini tespit ediniz.

• En çok beş dakikalık bir oyun için gerekli olan dramatik örgüyü belirleyiniz.

• Çatışmanın kimler arasında olacağına karar veriniz.

• Olayların oluş sırası, kişilerin birbiriyle ilişkileri ile duygu ve diyaloglardaki değişimler açısından metin tutarlılığını gözden geçiriniz.

Soru: Metnin yazım ve noktalama kurallarına uygun olmasına özen gösteriniz.

• Cevap:

TİYATRO: KİBİRİN GÖLGESİNDE

Kişiler:

Ebu Cehil – Gururlu ve inatçı bir Kureyşli.
Hz. Ali – Cesur, dürüst ve imanlı bir genç.
Mekke’li Tacir – Menfaatini düşünen biri.
Halk – Meraklı ama korkak insanlar.

Sahne 1:

(Mekke çarşısında insanlar toplanmıştır.)
Hz. Ali: Ey Mekke halkı! Allah birdir, putlara tapmayın!
Ebu Cehil: (Öfkeyle) Sus Ali! Atalarının dinini bırakıp da Muhammed’in peşine mi düşeceksin?
Tacir: Eğer putları terk edersek ticaretimiz zarar görür, kimse Mekke’ye gelmez!

Sahne 2:

Hz. Ali: Gerçek kazanç, Allah’a inanmak ve adaletli olmaktır.
Ebu Cehil: (Kibirle) Biz yıllardır Mekke’nin efendisiyiz! Haşimoğulları’ndan birinin üstün olmasına izin vermem!
Halktan biri: Ama Muhammed hiç yalan söylemedi, belki de haklıdır.
Ebu Cehil: (Sinirle) Vallahi inanmayacağız!

Sahne 3:

(Hz. Ali halkın arasına döner.)
Hz. Ali: Kibir ve çıkar için hakikati reddetmeyin. Allah katında üstünlük, malda değil, takvadadır!

Son:

(Halk sessizleşir. Ebu Cehil öfkeyle uzaklaşır. Işık Hz. Ali’nin yüzüne düşer.)

Hz. Ali: Gerçek güç, iman edenlerin kalbindedir.

10. Sınıf Meb Yayınları Siyer Ders Kitabı Sayfa 55 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.