10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Beceri Temelli Etkinlik Kitabı Cevapları Sayfa 284

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Beceri Temelli Etkinlik Kitabı Sayfa 284 Cevapları Meb Yayınları‘na ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Beceri Temelli Etkinlik Kitabı Cevapları Sayfa 284

Kapının kilidini sındı, önüne çıktı. Bir nara attı, haykırdı. Müslümanlar işittiler, bindiler, seğirttiler. Kale halkı birbirine dokundu. Simbat melununu dine davet eyledi, çare olmadı. Kapı önüne astı. Erteye değin kılıç yürüttü. Çünküm erte oldu, Malatya’dan üç yüz gazi çıkageldi. Seyyit’in elin öpüp görüştüler. Kalenin fethinden mutlu oldular. Çokluk mal buldular. Seyyit, gazilere bahşeyledi. Sebat’ın kızını Hüseyin ibn-i Ali’ye verdi. Kaleyi harap kıldı. Andan yine Malatya’ya geldiler.
Ahmet Kabaklı, Türk Edebiyatı Ansiklopedisi
Kelime Dağarcığı:
berkitmek: Sağlamlaştırmak, tahkim etmek, takviye etmek. çeri: Asker. dem: Zaman. Frenk: Cermen veya Latin ırklarının birinden olan kimse. hisar: Çevresinde hendekler bulunan küçük kale. kande: Nerde. lain: Hain. melun: Lanetlenmiş kimse. mest olmak: Kendinden geçmek, çok mutlu olmak. muhkem: Sağlam, sağlamlaştırılmış. nazar: Bakış. seğirtmek: Sıçrayarak yakın bir yere doğru koşmak. taşra: Dışarı. tarumar: Dağınık, karışık, perişan.

1. Frenk kadını Seyyit Battal Gazi’yi düşman olarak görseydi metnin diyalog kısmı nasıl gelişirdi? Olay örgüsünü bozmayacak şekilde bu kısmı yeniden kurgulayınız.

• Cevap:

Öğrencinin hayal gücünün genişliğine bağlı olarak farklı kurgular yapılabilir.
Olumlu gelişirdi.
Kadın eydür:
– Sen de kimsin, bizlere benzemiyorsun git buradan, dedi.
Seyyit:
– Canım ana, dedi. Söz söyleyecek vakit değil. Üşüdüm, bana yardım et ve benden korkma lütfen! Hem dahi beni kimseye söyleme!
Kadının yıllar evvel kaybettiği oğlu gözünün önüne geldi ve onun yerine koydu Seyyit’i. Ona merhamet etti. Ağlaya ağlaya eve getirdi onu.
Seyyit:
– Canım ana, üstümü ört, biraz yatayım! dedi.
Yattı ve uyudu. Kadın, üstünü örttü. Kapıyı sağlam bir şekilde kilitledi.
Yanında oturdu. Oğluna benzettiği Seyyit, biraz uyudu, kendine geldi, uyandı: Dedi ki:
– Canım ana, karnım açtır, yemek getir yiyeyim, dedi.

2. Battal Gazi Destanı’nda Frenk kadının Seyyit’i kendi oğlu sanması, Seyyit’in, kadının oğlunun elbiselerini giyip Simbat’ın sarayına sızması ve mücadeleyi kazanmasında kılık değişmesinin önemli bir yer tuttuğunu görmekteyiz. Sizce Seyyit’in kılık değişmesi destanın olay örgüsünü değiştirmiş midir? Bu konudaki düşüncelerinizi yazınız.

• Cevap: Öğrencinin bilgi birikimine bağlı olarak aşağıdakine benzer açıklamalar yapılabilir: Destanda Seyyit’in farklı kişi, durum, ortam, nesne vb. ile karşılaşması ya çatışmalara ya da uzlaşmaya yol açacaktır. Seyyit, kılık değişerek olay örgüsünü, yani bu çatışma ve uzlaşmaların yönünü değiştirmiştir. Günlük yaşamda da görünüm, kılık kıyafet hatta aksesuarlar kişilerin toplum içindeki durumunu, konumunu etkileyen bir unsurlardır. Kahramanın kılık değiştirmesinin olayların seyrini dolayısıyla olay örgüsünü değiştirmesi doğaldır, şeklinde ikinci bir cevap da eklenebilir.

3. Seyyit, kaleye girdikten sonra kendisini sarnıçtan kurtaran yaşlı kadının evine gider. Yaşlı kadının evinde geçirdiği sürede yaşanan olayların ayrıntılarıyla anlatılmasının metne katkısı sizce ne olabilir?

• Cevap: Öğrencinin bilgi birikimine bağlı olarak aşağıdakine benzer açıklamalar yapılabilir: Metnin inandırıcılığını artırmaktadır. Çünkü yaşlı kadın onu oğlu sanmıştır. Bir annenin kendi çocuğuna davrandığı gibi onu yatırmış, yedirmiş ve beslemiştir. Böylelikle kalede daha rahat hareket edebilmesinin inandırıcılığı sağlanmıştır.

10. Sınıf Meb Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Beceri Temelli Etkinlik Kitabı Sayfa 284 Cevabı ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.