10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Beceri Temelli Etkinlik Kitabı Cevapları Sayfa 706

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Beceri Temelli Etkinlik Kitabı Sayfa 706 Cevapları Meb Yayınları‘na ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Beceri Temelli Etkinlik Kitabı Cevapları Sayfa 706

a) Metni siz yazsaydınız ve Hiroşima Evi hakkında okuyucuya daha ayrıntılı bilgiler sunmak için sayısal verilerden faydalanmak isteseydiniz hangi bilgilere yer verirdiniz? Gerekçeleriyle yazınız.

• Cevap: Her yıl Hiroşima Evi’ni ziyarete gelen insanların sayısının çokluğunu gösteren verilerden yararlanırdım. Böylelikle bu mekânın taşıdığı önemi okuyucuya göstermek isterdim. Cevap yoruma açıktır.

b) Anlatınızı daha etkili ve gerçekçi kılabilmek için kimlerin tanıklığına başvururdunuz? Gerekçeleriyle yazınız.

• Cevap: Hiroşima Evi’nde kalan hastaların tanıklığına başvururdum. O hastaların anlattıkları aracılığıyla atom bombasının insanlık için nasıl bir felakete yol açabileceğini ortaya koymaya çalışırdım. Cevap yoruma açıktır.

c) Hiroşima Evi’nin Japonlar açısından taşıdığı manevi önemi okura daha iyi yansıtabilmek amacıyla karşılaştırmalar yapabilmek ya da örnek gösterebilmek için ülkemizde bulunan hangi mekânı seçerdiniz? Gerekçeleriyle yazınız.

• Cevap: Çanakkale Savaşları Gelibolu Tarihi Alanı’nı veya Sarıkamış Şehitler Anıtı’nı örnek olarak gösterirdim. Çünkü bu mekânlarda ülkemizi, milletimizi ve manevi değerlerimizi korumak için binlerce kahraman askerimiz şehit düşmüştür. Şehitlerimizin yattığı mekânlara millet olarak büyük bir manevi hissiyat beslemekteyiz. Bu nedenle Hiroşima Evi’nin Japonlar açısından taşıdığı manevi önemi okuyucuya daha iyi anlatabilmek ve örnek gösterebilmek için bu mekânları seçerdim. Cevap yoruma açıktır.

3.) Verilen metni betimlemeler yaparak yeniden yazınız. Yazarın metni ile sizin yazdığınız metin arasında ortaya çıkan farklılığın sebepleri ne olabilir? Düşüncelerinizi yazınız.

• Cevap: Olası Cevaplar: Geniş bir bahçenin ortasında yer alan sevimli bir Japon evi. Dış kapıdan karşıladılar. Geleneksel kıyafetler giymiş genç bir Japon kızı buyurun diyor. Önümüze yöreye özgü işlemeli terlikler kondu, ayakkabılarımızı orada bıraktık. Bahçeye bakan uzun bir koridor, sonra duvarları resimlerle dolu geniş bir oda. Terlikler kapıda kalacak, çorapla girilecek. İki adım terlikle attım, sonra hatırlayıp döndüm. Orta yerde üzerinde kurutulmuş

Olası Cevaplar: Geniş bir bahçenin ortasında yer alan sevimli bir Japon evi. Dış kapıdan karşıladılar. Geleneksel kıyafetler giymiş genç bir Japon kızı buyurun diyor. Önümüze yöreye özgü işlemeli terlikler kondu, ayakkabılarımızı orada bıraktık. Bahçeye bakan uzun bir koridor, sonra duvarları resimlerle dolu geniş bir oda. Terlikler kapıda kalacak, çorapla girilecek. İki adım terlikle attım, sonra hatırlayıp döndüm. Orta yerde üzerinde kurutulmuş çiçekler bulunan alçacık bir masa, yerde el dokuması hasırlar, üstlerinde renkli kumaşlardan yapılmış köşeli minderler. Yanımda sessizce çalışan kocaman bir vantilatör, dönüp duruyor. Dışarıdaki boğucu sıcağa rağmen içerisi ağaçların altında bulunuyormuşçasına serin. Burası Hiroşima Evi. Adı böyle, Atom bombası hastalarının dinlenme yurdu. 1957de kurulmuş. Hiroshima House Foundation’un merkezi New York’ta, kurucular arasında ünlü yazarlar, düşünürler var. (…) Yaptığım betimlemelerle Hiroşima Evi’ni ayrıntılara daha çok yer vererek anlatma olanağı buldum. Betimlemeler sayesinde okuyucuya daha çok bilgi sunulabileceğini ve okuyucunun bu mekânı zihninde daha iyi canlandırabileceğini düşünüyorum. Cevap yoruma açıktır.

10. Sınıf Meb Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Beceri Temelli Etkinlik Kitabı Sayfa 706 Cevabı ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.