“10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Sayfa 220 Meb Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 220

KİBARLIK BUDALASI*

Mösyö Jourdain (Jurden) saf, cahil fakat zengin biridir. Kendisinde zamanla bir kibarlık özentisi başlar. Yüksek sosyeteye karışmak, kibar insanlar gibi yaşamak ister. Onun bu isteği tutkuya dönüşür. Jourdain sosyeteye girebilmek için kibar insanların âdet ve davranışlarını öğrenmeye çalışır. Jourdain’in bu zaaflarını fırsata çeviren Dorante (Doğant) ondan sürekli yüklüce para alır. Eğitimi için kendisine müzik, dans ve felsefe hocası tutar. Bu hocalar, kibarlığın gerektirdiklerini Jourdain’e öğreteceklerdir.
Ders vermek için aynı gün Mösyö Jourdain’in evine gelen bu hocalar kendi branşlarının üstünlüğü üzerine tartışırlar. Tartışma kavgaya dönüşür. Diğer hocalar gittikten sonra Mösyö Jourdain’in felsefe dersi başlar.
Aşağıda Mösyö Jourdain, felsefe hocası ve Mösyö Jourdain’in terzisi arasında geçen konuşmaları okuyacaksınız.
(Felsefe Hocası, Mösyö Jourdain, Terzi, İkinci uşak.)

FELSEFE HOCASI ‒ (Yakalığını düzelterek.) Evet, artık dersimize başlayabiliriz.
MÖSYÖ JOURDAIN ‒ Ah! Size dayak atmalarına gerçekten çok kızdım beyefendi.
FELSEFE HOCASI ‒ Önemli değil. Bir filozof olayları olduğu gibi kabullenmesini bilir. Onlara hitaben luvenalis tarzı bir hiciv yazayım da görsünler günlerini. Neyse, bırakalım bunları. Bugün ne öğrenmek istiyorsunuz?
MÖSYÖ JOURDAIN ‒ Öğrenebileceğim her şeyi öğrenmek istiyorum; zira bilgili olmak için yanıp tutuşuyorum. Anne ve babamın bana bütün ilimleri daha gençken öğretmemiş olmalarına öyle çok kızıyorum ki.
FELSEFE HOCASI ‒ Bu anlaşılabilir bir duygu zira nam sine doctrina vita est quasi mortis imago. Anlıyorsunuz değil mi? Latince biliyorsunuz tabii!
MÖSYÖ JOURDAIN ‒ Tabii, ama siz bilmiyormuşum gibi davranın ve bunun ne demek olduğunu açıklayın.
FELSEFE HOCASI ‒ “İlimsiz hayat âdeta ölümün imgesidir,” demek,
MÖSYÖ JOURDAIN ‒ Latincenin hakkı var.
FELSEFE HOCASI ‒ Bildiğiniz bir ilim kuralı veya esası yok mu hiç?
MÖSYÖ JOURDAIN ‒ Oh! Var tabii! Okuma yazma biliyorum.
FELSEFE HOCASI ‒ Nereden başlayalım istersiniz? Size mantık öğretmemi ister misiniz?
MÖSYÖ JOURDAIN ‒ Ne ki bu mantık?
FELSEFE HOCASI ‒ Mantık bize aklın üç temel işlevini öğretir.
MÖSYÖ JOURDAIN ‒ Nedir bu üç işlev?
FELSEFE HOCASI ‒ Birinci işlev, ikinci işlev ve üçüncü işlev. Birincisi, olayları evrensel fikirlerle kavramak. İkincisi, olayları kategorilerle tartmak. Üçüncüsü ise Barbara, Celarent, Darii, Ferio, Baralipton gibi sembollerle sonuca ulaşmak.
MÖSYÖ JOURDAIN ‒ Ne kadar itici sözcükler bunlar. Bu mantık bana gelmez. Daha hoş bir şeyler öğrenelim.
FELSEFE HOCASI ‒ Ahlâk öğrenmek ister misiniz?
MÖSYÖ JOURDAIN ‒ Ahlâk mı?
FELSEFE HOCASI ‒ Evet.
MÖSYÖ JOURDAIN ‒ Ahlâk ne anlatır?
FELSEFE HOCASI ‒ Mutluluğu ele alır, insanlara duygularını kontrol etmeyi öğretir ve…
MÖSYÖ JOURDAIN ‒ Hayır, bunu da bırakalım. Ben (…) geçimsiz bir adamımdır. Beni ahlâk mahlak adam edemez. Canım istediğinde doya doya öfkelenmek isterim.
FELSEFE HOCASI ‒ Fizik öğrenmek ister misiniz?
MÖSYÖ JOURDAIN ‒ Ne lakırtılar eder bu fizik?

• Cevap: Bu sayfada soru bulunmamaktadır.

10. Sınıf Meb Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 220 Cevapları ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.