“10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Sayfa 54 Meb Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 54

METİN VE TÜRLE İLGİLİ AÇIKLAMALAR

Okuduğunuz metin Sâmipaşazâde Sezâi’nin Küçük Şeyler adlı hikâye kitabından alınmıştır. Yazar, bir çocukluk hatırasından yola çıkarak yazdığı hikâyeyi iki zıt dünyanın anlatımı üzerine kurgular. Anlatıcı, okuduğu bir kitabın etkisiyle sokakta gördüğü adamı büyük bir yazar olarak hayal eder. Hikâyenin sonunda o kişinin okuma bilmeyen biri olduğunu öğrenince şaşkınlık yaşar.
Küçük Şeyler, sıradan insanların ve önemsiz gibi görünen küçük şeylerin anlatıldığı hikâyelerden oluşur. Eserde günlük hayattan alınan konular gerçekçi bir gözlemle aktarılır.
Tanzimat Dönemi hikâyesinin genel özellikleri şunlardır:
Divan edebiyatındaki mesnevilerden, halk edebiyatındaki hikâyelerden biçim, içerik ve dil bakımından farklıdır.
Fransız edebiyatı örnek alınarak yazılır. Yazarlar, hikâyelerinde toplumu bilinçlendirme amacı güderler.
Batılı anlamda hikâye örnekleri ilk kez Tanzimat Dönemi’nde görülür. Ahmet Mithat Efendi ilk yerli hikâye örneklerini Letâif-i Rivâyât adlı kitabında toplar. Sâmipaşazâde Sezâi ise Batı tekniğine uygun ilk hikâye kitabı kabul edilen Küçük Şeyler’i yazar.

METNİ ANLAMA VE ÇÖZÜMLEME

Soru: 1) Metinde geçen “İlm-i kıyafetin ehemmiyeti inkar olunamaz.” cümlesindeki “ilm-i kıyafet” kelime grubu ile ne anlatılmaktadır. Düşüncelerinizi paylaşınız.

• Cevap: “İlm-i kıyafet” ifadesi, kişilerin dış görünüşü ve giysileriyle ilgili bilgi ve bilim anlamına gelir. Bu cümlede bir kişinin dış görünüşünün ve kıyafetinin önemini vurgulayan bir anlam taşır.

Soru: 2) Okuduğunuz metinde geçen “Fransız edebiyatı, Victor Hugo (Viktor Hügo), Jean Jacques Rousseau (Jan Jak Ruso)” gibi ifadelerden hareketle hikâyenin yazıldığı dönemin sosyal ve kültürel hayatına ilişkin çıkarımlarda bulununuz.

• Cevap: Metindeki Victor Hugo ve Jean Jacques Rousseau isimleri dönemin yazarlarının Batı Avrupa edebiyatından etkilendiğini gösterir. Batılılaşma düşüncesinin edebiyatı etkisi altına aldığını anlayabiliriz.

Soru: 3) Metnin temasını ve konusunu aşağıdaki tabloya yazınız.

• Cevap:

Tema: Dış görünüşün ve ön yargıların aldatıcılığıdır.

Konu:  Yazarın sokakta gördüğü bir kişinin bilgili ve önemli biri olduğunu sanması ve gerçeği öğrenmesidir.

Soru: 4) Metnin olay örgüsünü sıralayınız.

• Cevap: Yazarın büyük adamı görmesi, büyük adamı merak etmesi, yazarın bu adamı hocasının verdiği kitaptaki büyük adam tarifine uygun bulması, başka bir gün büyük adamın kavga ettiğini görmesi ve onu takibi, yazarın büyük adamın kim olduğunu öğrenmesi.

Soru: 5) Hikâyede olayın geçtiği zaman ile hikâyenin yazıldığı zaman aynı mıdır? Anlatıcının ifadelerinden yararlanarak açıklayınız.

• Cevap: Hikâyede olayın geçtiği zaman ile hikâyenin yazıldığı zaman aynı değildir. Anlatıcı, geçmişte yaşadığı bir olayı anlatmaktadır. Metinde geçen “Çocukluğumda böyle muhakeme ediyordum.” cümlesinden anlayabiliriz.

Soru: 6) Metinde anlatıcı, okuyucuyu yönlendirmekte midir? Metinden vereceğiniz örneklerle açıklayınız.

• Cevap: Evet, metinde anlatıcı okuyucuyu yönlendirmektedir. “Bu adamın her hâl ve tavrını o günlerde Fransızca hocamızdan okuduğum ‘Büyük Adamların Hayatı’ unvanlı kitabın tarifât ve tavsifâtına tamamıyla mutabık buluyordum” ifadesinden, “Jean Jacques Rousseau olduğuna hükmetmeye başladım.” ifadesinden yönlendirdiğini anlayabiliriz.

10. Sınıf Meb Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 54 Cevapları ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.