“10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Sayfa 64 Meb Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 64

YAZMA

Hikâyeler yaşanmış ya da yaşanabilir olay veya durumların anlatıldığı yazı türüdür. Olay ya da durumlar zaman, kişi, mekân ve anlatıcı unsurlarına bağlı kalınarak anlatılır. Hikâyeler tek bir olay etrafında gelişir ve hikâyelerde ayrıntılara girilmez. Hikâyede, okuyucunun hayal dünyasının çalıştırılması amaçlanır. Hikâye serim, düğüm, çözüm bölümlerinden oluşur.

Yukarıda dört hikâye kartı verilmiştir. Aşağıda verilen yönergeden yola çıkarak seçeceğiniz hikâye kartındaki bilgiler doğrultusunda bir hikâye yazınız. Hikâye kartlarındaki bilgilerin yanı sıra deneyim, gözlem ve hayal gücünüzü de kullanarak hikâyenizi zenginleştiriniz.
Hikâyenizi yazarken aşağıdaki yönergeye dikkat ediniz.
Hikâyenin konusunu ve temasını belirleyiniz.
Hikâye yazma amacınızı ve hedef kitlenizi belirleyiniz.
Hikâyeniz için bir olay belirleyiniz. Çevrenizde yaptığınız gözlemlerden, anılarınızdan, okuduklarınızdan, duyduklarınızdan hareketle olayı kurgulayınız. Olayın ilgi çekici olmasına dikkat ediniz. Kişilerin birbiriyle ilişkilerini ve çatışmaları belirleyiniz.
Hikâyenin planını (olay örgüsü) çıkarınız. Hikâyenize uygun bir başlık bulunuz. Serim (giriş) bölümünde mekân ve kişileri tanıtınız. Olay öncesi gelişmelere kısaca değininiz. Düğüm (gelişme) bölümünde olayı anlatınız. Gerilim ve çatışma unsurları ile okuyucunun merakını artırınız. Çözüm (sonuç) bölümünde ise olayı beklenmedik bir durumla sonuçlandırınız.
Anlatım biçimlerinden öyküleme ve betimlemeyi kullanınız.
Hikâyenizin olay örgüsüne uygun anlatım tekniklerini (gösterme, tahkiye etme, özetleme, geriye dönüş, diyalog, iç konuşma, iç çözümleme, bilinç akışı vb.) kullanınız.
Hikâyeyi okutan en önemli unsurun dil ve anlatım özellikleri olduğunu unutmayınız. Samimi ve canlı bir dil kullanınız. Deyim ve atasözü kullanmaya özen gösteriniz. Gerçeklik duygusu oluşturması bakımından hikâye kişilerini ağız özellikleri ile konuşturunuz. Hikâyenizi açıklık, akıcılık, duruluk, yalınlık ilkelerine uyarak yazınız. Türk Dil Kurumunun yazım ve noktalama kurallarına dikkat ediniz.
Metninizin hukuki ve etik ilkelere uygun olup olmadığını kontrol ediniz.

Soru: Yazdığınız metinleri okulunuzun genel ağ sayfasında oluşturacağınız dergide, sınıf veya okul panosunda paylaşınız. Hikâyenizle liseler arası yarışmalara katılınız.

• Cevap:

Gizemli Yolcu

Serin bir sonbahar akşamıydı. Şehirlerarası otobüs terminalinde, insanlar aceleyle koşturuyor, bagajlarını yükleyip yolculuklarına başlıyorlardı. Ahmet, birkaç saatlik bir yolculuğa çıkacaktı. Otobüsüne bindi ve en arka koltuklardan birine yerleşti. Yol boyunca camdan dışarıya bakarken sessiz bir düşünceye daldı.

Yolun ortalarında, bir mola yerinde otobüse yeni bir yolcu bindi. Kırk yaşlarında, siyah pardösülü bir adamdı. Ahmet’in yanındaki boş koltuğa oturdu. Adam sessizdi ama bir şeyler saklıyor gibiydi. Ahmet, onun gözlerine dikkatle baktığında derin bir hüzün gördü.

Otobüs ilerledikçe adam Ahmet’e dönerek, “Her yolculuğun bir sonu vardır, ama bazen beklenmedik bir sona ulaşırız” dedi. Ahmet şaşkınlıkla adama baktı, ama bir anlam veremedi. Adam bir daha konuşmadı.

Otobüs son durağa yaklaştığında, Ahmet uyuyakalmıştı. Gözlerini açtığında otobüs çoktan boşalmıştı. Yanındaki adam kaybolmuştu. Şoföre adamı sorduğunda, şoför şaşırmıştı: “Otobüse sonradan binen kimse yoktu.”

Ahmet, adamın kim olduğunu ve neden sadece ona göründüğünü asla öğrenemedi. O günden sonra her yolculuğunda o gizemli adamı hatırladı.

10. Sınıf Meb Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 64 Cevapları ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.