Kitap Cevapları TIKLA
Soru Sor TIKLA
10. Sınıf Meb Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 169

“10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Sayfa 169 Meb Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 169

1. Etkinlik

a. Felâtun Bey ile Râkım Efendi adlı metinde hangi anlatıcı ve bakış açısı kullanılmıştır?

  • Cevap: Üçüncü kişili anlatım ve ilahi bakış açısı kullanılmıştır.

b. Metinde kullanılan bakış açısı anlatımı ne şekilde etkilemiştir? Tartışınız.

  • Cevap: İlahi bakış açısı ile okuyucu olayların öncesi ile bilgi sahibi olabilmektedir. Kahramanların iç dünyalarına da hâkim olabilmektedir.

2. Etkinlik

a. Felâtun Bey ile Râkım Efendi adlı metindeki temel çatışmayı belirleyiniz.

  • Cevap: Metindeki temel çatışma Doğu-Batı çatışmasıdır.

b. Yazarın bu çatışmayı nasıl somutlaştırdığını metinden örnekleyiniz.

  • Cevap: Yazar bu çatışmayı Batı’yı temsilen (yanlış Batılılaşan)  Felatun Bey ve Doğu’yu temsil eden Rakım Efendi (Aslında Batı’ya karşı değildir, güzel yönlerini almıştır.) ile somutlaştırmıştır.

Temel çatışma: Doğu-Batı çatışması

Metinden örnekler:

– Felatun Bey’in işe gitmeyip Batılı eğlence yerlerinde zaman geçirmesi.

– Felatun Bey’in kıt bir Fransızcası olması, sürekli Batı tarzı kıyafetler alması. Rakım Efendi’nin çeviri yapma derecesinde Fransızca bilmesi.

– Felatun Bey’in cahilliğine karşı Rakım Efendi’nin kendisini pek çok alanda geliştirmesi.

– Felatun Bey’in Mister Ziklas’ın evinde özellikle İngilizce konuşması.

– Felatun Bey’in babadan kalan mirası savurganlıkla tüketmesi, Polini’nin Felatun Bey’in her şeyini kaybetmesine neden olması.

3. Etkinlik

a. Felâtun Bey ile Râkım Efendi adlı romanla ilgili eleştiri yazıları bulup okuyunuz.

  • Cevap:

Felâtun Bey ile Râkım Efendi Eleştiri yazısı:

Yazar, eserini yazdığı dönemde, edebiyattan anlamayanların çokluğu sebebiyle halkın geneline hitap ederek onları aydınlatmaya, onların dertlerine tercüman olmaya çalıştığını belirtir.

O dönemde halkın anlayabileceği sade bir dilin kullanımı, konu olarak Batılılaşmanın yanlış anlaşılması, mirasyedilik ve dönemin sosyal yaşamı, yazarın araya girerek yorumlarda bulunması ve fikirlerini açıkça söylemesi eserin dikkat çeken özellikleridir.

Tanzimat dönemi romanının özelliklerini, dönemin sosyal ve ekonomik yapısını yansıtması bakımından eser, Türk edebiyatında önemli bir yere sahiptir.

b. Bu eleştiri yazılarından edindiğiniz bilgi ve yorumları sınıfta paylaşınız.

  • Cevap: Bu eleştiri yazısını sınıfta okuyabilirsiniz.

10. Sınıf Meb Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 169 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.

2024 Ders Kitabı Cevapları
🙂 BU İÇERİĞE EMOJİYLE TEPKİ VER, PAYLAŞ!
9
love
6
unlike
4
clap
4
angry
2
confused
1
happy
1
sad

Bir yanıt yazın

**Yorumun incelendikten sonra yayımlanacak!