“10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Sayfa 171 Meb Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 171

— Bu ne kavgadır? Yoksa düşman mı geldi, bu cenk davulu niçin dövülür, dedi. Kethüda: — Ey şah-ı velayeti O ejderha burada ortaya çıkmıştır. Yılda bir kere bu kuyudan çıkar, işte şimdi yine dışarı çıkmıştır. Bu cenk davulu onun için çalınır. Davul döverler ki ejderhanın narasını kimse işitmesin. Ejderha kuyudan dışarı çıktığı zaman nara atar. Her kimin kulağına girerse ödü patlar, dedi. Bu haberi ashap işitti, hepsi üzüldü. Ama Hazret-i Ali şöyle mutlu oldu ki yüreği coştu: — Ey ashab! Ejderha çengini ne zaman gidelim? Bu fırsatla ejderhayı yok ederiz, dedi. Niyetlendi ki askeri burada bıraka. Kendisi yalnızca ejderhanın yanına gitti. Döndü, Malik-i Ejder'e: — Ey Malik-i Ejder! Sen burada askerle dur, ben yalnız başıma ejderha çengine gideyim, deyip hemen Hazret-i Muhammed'in sancağını çekti ve Düldül'e bindi. Ejderhanın makamına doğru yöneldi. (...) Hazret-i Ali ejderha ve devlerle savaşır. Daha sonra Müslüman ordusuna karşı gelen Şemun ile savaşarak onu da yener. Medine'ye döndüğünde Resul aleyhisselamla buluşur. Resulullah Ali'nin yüzünden öper ve onu bağrına basar. Resulullah Mağrip'te olanları sorar ve Hazret-i Ali bir bir anlatır. Hazret-i Resul, İmam Ali'ye "Aferin.", dedi. Ashap: — Ya Resulullah! Hakk teala bizi İmam Ali'den ayırmasın dedi ve cümle Medine halkı gelip: — Ya Ali! Gazan mübarek olsun, dediler. ➡️Öğretmeninizin rehberliğinde üç gruba ayrılınız. ➡️Her grup için bir sözcü belirleyiniz. ➡️Grup olarak aşağıdaki görevleri yapınız. I. Grup: Tür ve şekil bölümündeki soruları cevaplayınız. II. Grup: İçerik bölümündeki soruları cevaplayınız. III. Grup: Dönem bölümündeki soruları cevaplayınız. Tür ve şekil Soru: Okuduğunuz metinlerin türleri nelerdir?
  • Cevap: Oğuz Kağan Destanı bir destan, Hazret-i Ali ile Mağrip’teki Ejderhanın Cengi* ise halk hikâyesidir.
Soru: Bu metinlerin türünü belirlerken neleri dikkate aldınız?
  • Cevap: Türlerini belirlerken olağanüstü olaylar, kahramanlık teması ve anlatım biçimlerini dikkate aldım.
Soru: Bu metinlerin şekil özellikleri nelerdir? Okuduğunuz metinlerin oluşum şekilleri (şiir-düzyazı) metnin anlatımını nasıl etkilemiştir?
  • Cevap: Oğuz Kağan Destanı nazım biçimindeyken diğeri düz yazıdır; şiirsel anlatım destanda coşku ve kahramanlığı güçlendirmiştir.
Soru: Bu metinlerde ele alınan konular nelerdir?
  • Cevap: Her iki metinde de konu kahramanlık, mücadele ve halkı koruma üzerinedir.
Soru: Metinlerin konusunu belirlerken hangi kelime ve kelime gruplarını dikkate aldınız?
  • Cevap: “Ejderha”, “cenk”, “kağan”, “kahraman” gibi kelimeler konuyu belirlememde etkili oldu.
Soru: Metinlerin benzer içeriklere sahip olmasının sebepleri neler olabilir?
  • Cevap: Benzer içerikler Türk-İslam kültüründe kahramanlık ve inanç temalarının ortak olmasından kaynaklanır.
Soru: Metinlerde anlatılan olayların gerçeklikle ilişkisi hakkında neler söyleyebilirsiniz?
  • Cevap: Olaylar tarihsel bir temel üzerine kurulmuş ama olağanüstü unsurlarla zenginleştirilmiştir.
Soru: Metinlerde geçen hayalî ve olağanüstü öğelerin anlatıma katkısını açıklayınız.
  • Cevap: Hayalî öğeler anlatımı canlı ve etkileyici hâle getirir, kahramanları yüceltir.
İçerik Soru: Bu metinlerde dönemin sosyal yaşantısını ve kültürünü yansıtan ifadeler nelerdir? Metinlerin günümüze ulaşmasında bunların etkisi olduğunu düşünüyor musunuz? Açıklayınız.
  • Cevap: Metinlerde cesaret, inanç, dayanışma ve adalet gibi toplumsal değerler anlatılmıştır. Bu değerler, halkın kültürünü yansıttığı için metinlerin korunmasını sağlamıştır.
Soru: Metinlerin sözlü geleneğin özelliklerini yansıttığını düşünüyor musunuz? Gerekçelendire- rek açıklayınız. Metinlerde günümüzde kullanılan deyimlerden hangilerine yer verilmiştir?
  • Cevap: Evet, her iki metin de sözlü geleneği yansıtır; çünkü ezberlenip anlatılabilecek sade ve ritmik bir dile sahiptir. “Başımın üstüne olsun” gibi deyimler günümüzde de kullanılır.
Soru: Milletlerin hayatında derin izler bırakan tarihî olayların sözlü olarak anlatılmasının sebepleri neler olabilir? Okuduğunuz metinlerde günlük konuşma diliyle oluşturulan ifadelerin metinlere katkısını açıklayınız.
  • Cevap: Tarihî olayların sözlü aktarımı, halkın hafızasında canlı kalmasını sağlar. Günlük dil anlatımı sadeleştirir ve metinleri daha anlaşılır kılar.
Dönem Soru: Bu metinlerin hangi disiplinlere kaynaklık edebileceğini örnekler vererek açıklayınız.
  • Cevap: Bu metinler tarih, sosyoloji, din, dil ve edebiyat gibi disiplinlere kaynaklık eder.
Soru: Oğuz Kağan Destanı'nda ve Hazret-i Ali ile Mağrip'teki Ejderhanın Cengi'nde olayların geçtiği coğrafyanın metinlerin oluşumuna katkısı hakkında neler söyleyebilirsiniz?
  • Cevap: Oğuz Kağan Destanı bozkır kültürünü, Hazret-i Ali Cengi ise İslamî dönemin savaş ve inanç dünyasını yansıtır. Coğrafya, kahramanlık ve mücadele konularının biçimlenmesinde önemli rol oynamıştır.
Soru: Elde ettiğiniz sonuçları grup sözcüleri aracılığıyla paylaşınız.
  • Cevap: Grup paylaşımı: Her iki metin de milletimizin geçmişini, kahramanlık anlayışını ve inanç değerlerini gelecek kuşaklara aktaran güçlü sözlü edebiyat örnekleridir.

10. Sınıf Meb Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 171 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.