“10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Kavram Öğretimi Kitabı Cevapları Sayfa 56” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Kavram Öğretimi Kitabı Cevapları Sayfa 56

1. a) Okuduğunuz metinlerle ilgili olarak aşağıda karışık hâlde verilen özellikleri görseldeki uygun yerlere yazınız. (Bazı maddeler her iki metin için ortak olabilir.)

• Cevap: 

b) Tespit ettiğiniz özelliklerden yararlanarak şiirlerin nazım biçimlerini ve bu iki nazım biçimi arasındaki farkları belirtiniz.

• Cevap: I. metnin nazım biçimi semai, II. metnin nazım biçimi varsağıdır. Semai ve varsağının ele aldıkları konular farklıdır. Semaide lirik bir söyleyiş, varsağıda ise yiğitçe bir söyleyiş ve “bre, hey, behey!” gibi seslenişler vardır.

2. Karacaoğlan, Erzurumlu Emrah gibi halk ozanlarına ait bazı semailer günümüzde yanlışlıkla “şarkı” veya “türkü” olarak adlandırılmaktadır. Sizce bu yanılgının oluşmasındaki temel etken nedir?

• Cevap: Olası cevap: Semailer türkü ve şarkı gibi ezgiyle söylenen nazım biçimidir. Şarkı veya türkü gibi türlerin semaiye göre daha bilinir oluşu, semailerin de bu isimle adlandırılmasına neden olmuştur.

3. Varsağı nazım biçimi adını “Varsak boyu”ndan alır. Semai kelimesi ise sözlükte “işitilerek öğrenilen” anlamına gelir. Sizce semai nazım biçimine bu ismin verilme sebebi ne olabilir?

• Cevap: Olası cevap: Semai, usta-çırak geleneğiyle yetişen halk ozanlarının ustalarından dinleyerek öğrendikleri bir nazım biçimi olduğundan bu isim verilmiş olabilir. Ayrıca yazılı olarak değil de sözlü olarak, saz eşliğinde ve özel bir ezgiyle çalınıp söylenerek kuşaktan kuşağa aktarıldığı için böyle bir adlandırma yapılmış olabilir.

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Meb Yayınları Kavram Öğretimi Kitabı Cevapları Sayfa 56 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.