“10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Kazanım Kavrama Etkinlikleri Cevapları Sayfa 47” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Kazanım Kavrama Etkinlikleri Cevapları Sayfa 47

uyandık, bütün gece böyle geçti. Sabah dokuzda Kuşadası’na çıktık. Oradan otobüsle Efes… Günlerden gene cuma idi. Gökova yolculuğu tam bir hafta sürmüştü. Her güzel şeyin bitmesi insana bir acılık verir. Bizim içimiz gördüklerimiz, yaşadıklarımızla o kadar doluydu ki taşkın bir sevinç duyuyorduk. Bu yolculuğu nasıl sindireceğiz, sevdiklerimize nasıl anlatacağız diye düşünüyorduk. İzmir’de kendimize biraz çekidüzen verdikten sonra akşam lokantada şöyle bir konuşma oldu:
– Çocuklar, biz bu yolculuğu yaptık ama başkaları da Gökova’ya gitmeli. Başkalarını da oraya göndermek için ne yapalım?
-Yazı yazalım, propaganda yapalım da gitsinler.
-Gidin demekle iş bitmez ki. Biz götürelim onları.
Götürelim, Gökova’yı sevenler kulübü kuralım, isteyen bize gelsin, otuz kırk kişi olur, gideriz.
Balıkçı’yı da önden göndeririz, birkaç kayık tutar, bir filo olur, yola çıkarız.
– Her isteyen 100 lira versin, Bodrum’a gelsin. Ondan sonrası bize ait.
Öyle oldu, sevgili okuyucularım, biz kulübü kurduk, manen kurduk. Hepiniz davetlisiniz. Her yaz ağustos ayında Gökova’ya döneceğiz. Bize katılmak istiyorsanız, buyurun, seviniriz. Çok kalabalık gelmenizi candan dileriz.
Azra ERHAT, Mavi Anadolu

Kelime Dağarcığı:

ıskarmoz: 1. Geminin kaburgasını oluşturan eğri ağaç. 2. Kayık, sandal gibi kürekle çekilen deniz aracının yan kenarlarına dikine yerleştirilmiş, kürek kayışını takmaya yarayan ağaç çubuk. pina: Uzunluğu 50-60 cm’yi bulabilen bir tür istiridye. sarnıç: Yağmur sularının biriktirildiği üstü kapalı yapı. şilte: Üstünde oturulan, yatılan, içi yünle, pamukla doldurulmuş döşek. tirhandil: Yelkenle, gerektiğinde kürekle yürütülen küçük bir tekne.

1. Metnin anlatımında kullanılan bakış açısı hakkında neler söyleyebilirsiniz?

• Cevap: Metinde yazar, kahraman anlatıcı olarak karşımıza çıkmaktadır. Gökova’yı gezen, oralarla ilgili bilgileri, izlenimleri bize aktaran kahraman anlatıcıdır ve onun bakış açısı ile bir anlatım söz konusudur. Kahraman anlatıcı, aynı zamanda kendi dil ve üslubunu kullanır ve birinci tekil şahıs ağzıyla konuşur. Okuyucu ile daha sıcak, samimi ve inandırıcı bir diyalog kurmasıyla okuyucuya daha yakındır. Bu sayede anlatıcının tepkilerini, hissettiklerini, düşündüklerini de öğrenme fırsatı buluruz.

2. Metinden “açıklama” ve “betimlemeye örnek olabilecek anlatımlardan birer örnek bulunuz ve tespit ettiğiniz örnekleri tabloda belirtilen yerlere yazınız.

• Cevap: 

3. Yazarın, metinde öznel ifadelere yer vermesi ve okura seslenmesi anlatımı nasıl etkilemiştir?

• Cevap: Gezi yazılarında yazar kendi izlenimlerini okura aktarır. Bu izlenimler öznel ifadeler olarak karşımıza çıkar. Çünkü öznel yargılar yazarın karşısındaki eşyayı, durumu kendi bakış açısına göre değerlendirmesi ile ilgilidir. Yazarın öznel ifadeler kullanması, okura seslenmesi anlatımı daha samimi ve etkileyici hâle getirmiştir.

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Meb Yayınları Kazanım Kavrama Etkinlikleri Cevapları Sayfa 47 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.