Ders ve Çalışma Kitabı Cevapları TIKLAYINIZ
10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Öğün Yayınları

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Öğün Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 114

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 114 Cevapları Öğün Yayınları’na ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Öğün Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 114

1. Okuduğunuz şiirden alınmış aşağıdaki dizelerde geçen altı çizili kelime ve kelime gruplarının anlamını metindeki bağlamından hareketle tahmin ediniz. Tahmininizi kaynaklardan yararlanarak kontrol ediniz.

Dost senin yüzünden özge
Ben kıble-i cân bilmezem
Pîrün hüsnini severem
Bir gayrı îmân bilmezem

  • Cevap:

senin yüzünden özge: senin yüzünden başka
kıble-i can: yön, , yönelinen insan
gayrı: bundan böyle, artık

2. Şiirde daha çok duygu ve hayaller işlenir; bir şiirde yoğun olarak işlenen duygular ve hayaller şiirin temasını oluşturur. Buna göre okuduğunuz şiirin temasını belirleyiniz.

  • Cevap: “Pir”e ve Hz. Muhammet’e (SAV) övgü

3. Ahenk unsurlarına dikkat edilerek oluşturulan bir şiir, okuyucuya bir müzik parçası dinliyormuş gibi gelebilir. Buna göre okuduğunuz şiirde ahengi sağlayan unsurları belirleyiniz.

  • Cevap: Kafiye, redif, hece ölçüsü, aliterasyon ve asonans vb.

4. Okuduğunuz şiirin nazım biçimini ve nazım türünü tespit ediniz.

  • Cevap: Nazım türü: Nefes

5. Okuduğunuz şiirdeki edebî sanatları belirleyerek bunların anlama katkısını değerlendiriniz.

  • Cevap:

“Sofi-i münkir nedendür/Hüsne münkir geçindiği” dizelerinde istifham (soru sorma sanatı) vardır.
“İnsan-ı kamil dirler ki Mustafa’dır, Murtaza’dır” dizelerinde telmih (hatırlatma)  sanatı vardır.

6. Okuduğunuz şiirdeki söyleyici ile hitap edilen kişi/varlık arasındaki ilişkiyi belirleyiniz.

  • Cevap: Şiirdeki söyleyici, pirine övgülerde bulunan ve ona hitap eden bir mutasavvıftır. Ayrıca Hz. Muhammet (S.A.V) ve Hz. Ali’yi öven ve onlardan başka insan-ı kamil tanımadığını belirten; insanı Hak yolundan döndüren iki yüzlü sofuları da eleştiren bir mutasavvıftır.

10. Sınıf Öğün Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 114 Cevabı ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.

Bu içeriğe emoji ile tepki ver

2 Yorum

YORUM YAPMAK İSTER MİSİN?
**Yorumun incelendikten sonra yayımlanacak!

Close