“11. Sınıf Biyoloji Ders Kitabı Cevapları Sayfa 108 Meb Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

11. Sınıf Biyoloji Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 108

10. Etkinlik

Adı Bağışıklık SistemiAmaç Bağışıklığı sırııflandırabilmeSüre 40 + 40 dk.

  • Yönerge
  • Aşağıdaki uygulama basamaklarını takip ederek etkinliği gerçekleştiriniz.
  • Etkinlik sonunda bağışıklık sistemi elemanlarıyla ilgili kavram haritası oluşturunuz.
  • Oluşturacağınız kavram haritası, karekodda verilen “Puanlama Anahtarı” ile öğretmeniniz tarafından değerlendirilecektir.Uygulama

Soru: 1) Aşağıdaki soruları cevaplayınız.

  • Cevap:

Soru: a) Günlük yaşamınızda hemen hemen her an mikroorganizmalarla etkileşim içinde olduğunuz hâlde neden bazılarınız hasta olurken bazılarınız hasta olmaz? Tartışınız.

  • Cevap:

Soru: b) İnsan vücudu mikroorganizmalarla karşılaştığında nasıl tepki verir? Kendi cümlelerinizle aşağıya kısaca açıklayınız.

  • Cevap:

Soru: c) Hastalıklardan korunmak için neden aşı olursunuz? Açıklayınız.

  • Cevap:

Soru: 2) Aşağıda verilen durumlardan yola çıkarak bağışıklığın özelliklerini belirleyiniz. Bunları belirlerken “bağışıklığın sınıflandırılabilir olması; savunma hücrelerinin antijeni tanıması, aktivasyonu ve tepki oluşturması” aşamalarını göz önünde bulundurunuz. Örnek olaylarda bu özelliklerin nasıl gerçekleştiğini “Bağışıklık Aşamaları Tablosu’hda ilgili yerlere yazınız.

I. Örnek Durum

Boğaz enfeksiyonları, boğaz dokusunun iltihaplanması sonucu ortaya çıkan yaygın bir sağlık sorunudur. Bazı bakteriler, boğaz enfeksiyonlarına neden olabilir. Vücuda giren bu enfeksiyon etkenleri, savunma hücrelerinin (fagositik hücreler) reseptörleri tarafından yabancı olarak tanınır. Böylece savunma hücreleri aktive olur. Aktive olan savunma hücreleri bakterileri fagositozla yok etmek için harekete geçer. Bakterilerin yok edilmeye başlaması ve ateşin yükselmesi hâlinde vücutta bağışıklık tepkisi oluşur. Ateşin yükselmesi bakterilerin üremesini yavaşlatmaya yarar. Boğaz enfeksiyonlarına bakterilerle birlikte virüsler de neden olabilir. Bu durumda devreye doğal katil hücreler girerek virüsle enfekte hücreleri yok eder. Bu şekilde meydana gelen bağışıklık tepkisi hızlıdır, patojene özgü değildir, doğuştan gelir, kalıtsaldır ve oluşan tepkinin hafızası yoktur. Bu bağışıklık çeşidi bazı insanlarda güçlü iken bazı insanlarda daha zayıftır.

II. Örnek Durum

Kızamık, genellikle çocukları etkileyen ve oldukça bulaşıcı bir vira! enfeksiyondur. Solunum yoluyla bulaşır. Bu hastalık genellikle bağışıklık sisteminin virüsü yenmesi sonucu iyileşir. Kızamık virüsü ile enfekte olmuş bir kişinin bağışıklık sisteminde görevli olan hücreler (T ve B lenfositleri) bu hastalığa neden olan hastalık etkenini tanır ve onlara bağlanarak aktive olur. Aktive olan B hücreleri antikor üreterek bağışıklık tepkisi verir. Üretilen antikorlar kızamık virüsünü etkisiz hâle getirir. Böylece hastalığı geçiren kişi iyileşmiş olur. Bir kez kızamık geçiren kişi, genellikle hayat boyu bu hastalığa karşı kalıcı bağışıklık kazanır ve tekrar kızamık olmaz. Hastalığı geçirmiş olan kişinin vücudunda kızamık virüsünü tanıyan hafıza hücreleri oluşur. Kişi tekrar kızamık virüsü ile enfekte olursa hafıza hücreleri bu antijenleri hatırlayarak hızlı bir şekilde antikor üretir ve kızamık virüsü hastalığa yol açmadan etkisiz hâle getirilir. Bu tip bağışıklık sonradan edinilir, yavaş gelişir, patojene özgüdür ve bu bağışıklığın hafızası vardır. Çocukluk çağında yapılan kızamık aşısı da bu hastalığa karşı aynı bağışıklık tepkisinin gelişmesini sağlayarak koruyucu etki gösterir. Hamile kadınlar, bebekler ve bağışıklığı düşük kişiler kızamık hastalığına maruz kaldığında daha önceden hastalanmış kişiden alınmış antikor çözeltisi verilebilir. Böylece şikâyetler azaltılabilir.

  • Cevap:

11. Sınıf Meb Yayınları Biyoloji Ders Kitabı Sayfa 108 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.