“11. Sınıf Coğrafya Ders Kitabı Cevapları Sayfa 48 MEB Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

11. Sınıf Coğrafya Ders Kitabı Cevapları MEB Yayınları Sayfa 48

Karasal su ekositemlerinde sulak alanlar tahmini 12,8 milyon km2 alanı kaplar. Bu alan Türkiye’nin yüz ölçümünden 16 kat daha fazladır.
Ramsar Sözleşmesi, sulak alanların korunmasını ve sürdürülebilir kullanımım sağlamayı amaçlayan uluslararası bir sözleşmedir. Sözleşme, adını 2 Şubat 1971 tarihinde imzalandığı Ramsar (İran) şehrinden almıştır. Ramsar Sözleşmesi’ne göre bir sulak alanın koruma altına alınması için Ramsar kriterlerinden en az birine sahip olması gerekir. Bu kriterler şunlardır:

• Nadir bulunan ve tehlike altındaki türleri bulundurması
• Endemik bitki ve hayvan türlerine sahip olması
• En az bir kuş türünün %1’inden fazlasını barındırması
• 20.000 su kuşuna ev sahipliği yapması
• Balıklar için yumurtlama ortamı sağlaması

Türkiye, 1994 yılında sözleşmeye taraf olarak sulak alanların korunması için çalışmalara başlamıştır. Ramsar Sözleşmesi kriterlerine göre ülkemizde 135 bölge ‘‘Uluslararası Öneme Sahip Sulak Alan’’ olarak belirlenmiş, bunlardan 14 tanesi ‘‘Ramsar alanı’’ olarak koruma altına alınmıştır (Tablo 2.1). Bu alanlar barındırdığı su kuşları ve balık türleri açısından uluslararası öneme sahiptir.

Soru: Uluslararası öneme sahip, korunması gereken doğal oluşumlar doğal miras olarak tanımlanır. Ülkemiz sulak alan olarak adlandırılan ve korunması gereken doğal miras bakımından oldukça zengindir. Türkiye’deki sulak alanların korunabilmesi ve gelecek nesillere aktarılabilmesi için bireylere düşen görevler nelerdir?

• Cevap: Türkiye’deki sulak alanların korunması için bireyler, çevre bilinci kazanmalı ve sulak alanlara zarar verecek faaliyetlerden kaçınmalıdır. Ayrıca, su kaynaklarını israf etmemeli, atıkları doğaya bırakmamalı ve çevre koruma projelerine destek vererek farkındalık yaratmalıdırlar.

Soru: Yaşadığınız bölgedeki herhangi bir sulak alana (deniz, göl, akarsu, bataklık vb.) bir gezi düzenleyerek aşağıdaki aşamaları takip ediniz.

• Cevap:

Soru: Geziniz esnasında gözlemlediğiniz ekolojik problemleri belirleyiniz.

• Cevap: Sulak alanda su kirliliği, atık birikimi, endüstriyel atıkların suya karışması ve çevredeki tarım faaliyetlerinden kaynaklanan kimyasal sızıntılar gözlemlendi. Ayrıca, bitki ve hayvan çeşitliliğinde azalma fark edildi.

Soru: Gezi düzenlediğiniz bölgeye dair yerel veya ulusal basında yer almış haber ve bilgileri toplayınız.

• Cevap: Yerel basında, sulak alanın etrafındaki yapılaşma ve insan etkisinin bu bölgenin doğal yapısını bozduğuna dair haberler yer aldı. Ayrıca, bölgedeki ekolojik dengenin bozulması üzerine uzmanların uyarıları yayımlandı.

Soru: Gezi düzenlediğiniz alan ile ilgili sorunları, sorunların nedenlerini ve çözüm yöntemlerini aşağıdaki şapka renklerinin bakış açısına göre sırasıyla yorumlayınız.

• Cevap:

Şapkalara Göre Bakış Açısı:

• Tarafsız (Beyaz Şapka): Bölgedeki kirlilik, yapılaşma ve ekosistemin bozulması gibi veriler toplandı. Sulak alandaki canlı çeşitliliği azalıyor, su kalitesi düşüyor.
• Duygusal (Kırmızı Şapka): Bu durumu gözlemlemek üzücü ve endişe verici. Doğanın bu denli zarar görmesi, geleceğimiz için büyük bir tehdit oluşturuyor.
• Karamsar (Siyah Şapka): Eğer bu şekilde devam ederse, sulak alanda yaşayan birçok tür yok olabilir ve bölge geri dönülemez bir şekilde zarar görebilir.
• İyimser (Sarı Şapka): Ancak hızlı önlemler alınırsa, sulak alanı kurtarmak ve ekosistemi eski haline döndürmek mümkün olabilir. Bilinçlendirme çalışmaları ve rehabilitasyon projeleri bu konuda etkili olabilir.
• Yaratıcı (Yeşil Şapka): Sulak alanı korumak için sürdürülebilir tarım uygulamaları, çevre dostu yapılaşma ve atık yönetim sistemleri geliştirilebilir. Ayrıca, halkın bu konuda bilinçlendirilmesi için eğitim projeleri düzenlenebilir.
• Değerlendirme (Mavi Şapka): Sulak alanın korunması için öncelikle yerel yönetim ve halkın iş birliği yapması, atık kontrolü ve ekosistemi iyileştirme projeleri başlatılması gereklidir. Ayrıca, sulak alanın çevresel ve biyolojik değerlerinin korunmasına yönelik yasal düzenlemeler yapılmalıdır.

11. Sınıf MEB Yayınları Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 48 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.