“11. Sınıf Coğrafya Ders Kitabı Cevapları Sayfa 231 Meb Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

11. Sınıf Coğrafya Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 231

Gelecek Derse Hazırlık

Soru: Bir sonraki derste yapılacak "Türkiye'nin Kültürel Hinterlandı" etkinliği için ders öncesinde aşağıdaki çalışmaları yapınız.

1. Yapılacak çalışma için sınıfta öğretmeninizin rehberliğinde altı heterojen grup oluşturunuz.2. Grup olarak Balkanlar, Kafkasya, Türkistan, Orta Doğu, Afrika ve Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriye- ti'nden birini seçiniz.3. Seçtiğiniz bölgenin Türkiye ile kültürel etkileşimine ve bu etkileşimin zaman içinde ne tür etkilere yol açtığına ilişkin araştırma soruları oluşturunuz.4. Oluşturduğunuz sorular kapsamında seçtiğiniz bölgenin Türkiye ile kültürel etkileşiminin etkileri, bu bölgedeki Türk-İslam eserleri, Türk kültürüne ait somut ve somut olmayan kültürel miras unsurları ile TÜRKSOY, Yunus Emre Enstitüsü, TİKA, Yurtdışı Türkler ve Akraba Topluluklar Başkanlığı gibi resmî kurumların bu bölge ülkelerinde yürüttüğü projelerle ilgili bilgi toplayınız.5. Topladığınız bilgileri hazırladığınız sorulara cevap oluşturacak şekilde düzenleyiniz.

  • Cevap:

Etkinlik

Amaç Türkiye'nin, kültürel hinterlandında yer alan ülkelerle olan kültürel etkileşimini sorgulayabilmeYönerge Aşağıdaki işlem adımlarını uygulayınız.

1. Adım 1 Türkiye'nin seçtiğiniz bölgeyle kültürel yönden etkileşimini ve bu etkileşimin zaman içinde ne tür etkilere yol açtığını grup olarak düzenlediğiniz bilgilerden yararlanarak iş birlikli öğrenme yönteminin karşılıklı sorgulama tekniği ile belirleyiniz.2. Adım Türkiye'nin coğrafi konumu çerçevesinde etkileşim içinde olduğu (Kafkaslar, Balkan ülkeleri, Türkistan, Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti, Orta Doğu, Afrika) alanlardaki kültürel ilişkilerinin ve bu alanlar üzerindeki etkilerinin sonuçlarına yönelik topladığınız bilgileri çözümleyip Türkiye'nin kültürel açıdan bağlantılı olduğu bu alanlar üzerindeki etkisiyle ilgili çıkarımlar yapınız. 3. Adım 3 Grup olarak seçtiğiniz bölge ile ilgili yaptığınız çıkarımlara, Türkiye'nin bu bölge ile etkileşiminin gelişmesinekatkıda bulunan resmî kurum ve organizasyonların (TÜRKSOY, Yunus Emre Enstitüsü, TİKA, Yurtdışı Türkler ve Akraba Topluluklar Başkanlığı (yürüttüğü projelere, bu bölgelerdeki Türk-İslam eserlerine, bu eserlerin millî kimliğimiz açısından önemine yer veren bir basın açıklaması metni hazırlayınız.4. Adım I Hazırladığınız metinden yararlanarak ulaştığınız sonuçları diğer arkadaşlarınızla paylaşmak için gruplardan birer temsilcinin uzman konuşmacı, diğer öğrencilerin konuyla ilgili sorular soran gazeteci rolünde olduğu bir basın toplantısı etkinliği düzenleyiniz.5. Adım Basın toplantısında uzman konuşmacı rolündeki arkadaşlarınıza araştırma sorularınızdan ve grupça yaptığınız çıkarımlardan yararlanarak yeni sorular yöneltip konuyu tüm boyutlarıyla çözümleyiniz.

Soru: Etkinlik sırasında ortaya koyduğunuz çalışmaları değerlendirmek için arkadaşlarınızın verdiği cevaplarla kendi cevabınızı karşılaştırarak-varsa-eksiklikleri veya yanlışları öğretmeninizin vereceği geri bildirimlere göre düzeltiniz.

  • Cevap:

11. Sınıf Meb Yayınları Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 231 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.