“11. Sınıf Felsefe Ders Kitabı Cevapları Sayfa 174 Hisar Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

11. Sınıf Felsefe Ders Kitabı Cevapları Hisar Yayınları Sayfa 174

Metin Analizi -4

Soru: Aşağıdaki metni okuyunuz. Verilen soruları metinden hareketle cevaplayınız.

Olağan bilim evresinde belli bir bilim yaklaşımı, o bilim alanındaki uzmanlarca yaygın biçimde benimsenir ve hâkim duruma geçer. Bazen bir sorun, topluluğun o konudaki en yetenekli uzman (arının dahi tekrarlı yüklenmelerine karşı direnç gösterebilir. Bunun gibi durumlarda olağan bilim yaklaşımına dair şüpheler artmaya başlar. Süreç var olan bilimsel uygulama geleneklerini yıkacak; derecede aykırı belirtilerden kaçamaz duruma geldiğinde bilim çabasını sonunda yepyeni bir ilkeler i bütününe ve yeni bir bilim yapma temeline götürecek olan olağanüstü arayışlar başlamış demektir.

Mesleki ilkelerde değişikliklerin meydana geldiği olağanüstü durumlar, bilimsel devrimler olarak anacağımız olaylardır ve bu devrimler, geleneğe bağlı olağan bilim faaliyetinin gelenek yıkan tamamlayıcılarıdır.

Bilimdeki büyük dönüm noktalarından bir kısmını ortaya çıkaran bilim insanlarından bazıları Kopernik, Newton, Lavoisier (Lavosye) ve Einstein’dır (Aynştayn). Bu isimlerin her biri, bilim topluluğunun bir zamanlar büyük bir saygı duyduğu görüşleri reddedip bunun yerine o alanda yeni bilimsel kuramları benimsemelerini sağlamıştır. Her birinin ardından bilimsel inceleme alanına giren sorunlarda ve nelerin kabul edilebilir sorunlar, nelerin geçerli çözümler olduğunu belirlemek için meslekte başvurulan ölçütlerde büyük değişim meydana gelmiştir. Nihayet her biri bilimsel düş gücünü, bizi son tahlilde içinde bilimsel çalışma yapılan dünyanın artık bambaşka bir dünya olduğunu söylemeye zorlayacak kadar köklü bir dönüşüme uğratmıştır. Bu tür değişiklikler ve hemen her zaman beraberlerinde getirdikleri çatışmalar, bilimsel devrimleri tanımlayan başlıca özelliklerdir.

Aristoteles’in Physica (Fizika), Ptolemy’nin (Pıtolemi) Almagest, Nevvton’ın Principia (Pirinsipya) } ve Opticks(Optiks), Franklin’in (Frenklin) Electricity(Elektrisiti), Lavoisier’nin [ Lyell’in (Lil) Geology(Ceoloci) adlı eserleri; bütün bunlar ve diğer yapıtlar, belli bir araştırma alanında geçerli sayılan sorunların ve yöntemlerin gelecekte uygulama yapacak kuşaklar için tanımlanmasında uzun süre hizmet gördü. Bunu yapabilmelerini de iki can alıcı özelliğe sahip olmalarına borçluydular. Her birinin temsil ettiği başarı ya da ilerleme, rakip bilimsel etkinlik tarzlarına j bağlanmış olanları çevrelerinden koparıp kendilerine çekecek kadar yeni ve benzersizdi. Aynı j i zamanda da çeşitli birçok sorunun çözümünü, yeniden oluşacak bir topluluğun ilerideki çabalarına i bırakacak kadar açık uçluydu, daha da yeni gelişmelere açıktı. Bu iki özelliği paylaşan bilimsel j başarılar için “paradigma” terimini kullanıyorum.

Sorular

Soru: 1) Kuhn’a göre bilim tarihinde gözlenen “olağanüstü arayışlar” evresinin temel özellikleri nelerdir?

• Cevap: Kuhn’a göre olağanüstü arayışlar dönemi, mevcut bilim anlayışının yetersiz kaldığı ve yeni bir düşünce sistemine ihtiyaç duyulan evredir; bu süreçte bilim köklü biçimde değişir.

Soru: 2) Metinde altı çizili bölümde vurgulanmak istenen düşünce nedir?

• Cevap: Altı çizili bölümde, büyük bilim insanlarının eski görüşleri sorgulayıp yerine yeni bilimsel kuramlar getirmesiyle bilimin sürekli geliştiği vurgulanmaktadır.

Soru: 3) Kuhn’a göre bilim tarihinde “paradigmaların” temel özellikleri nelerdir?

• Cevap: Paradigmalar, bilim insanlarının kabul ettiği ortak ilkeleri ve yöntemleri temsil eder; hem yeni sorunlara çözüm sunar hem de gelişmelere açık, değişime uyum sağlayan yapılar oluşturur.

11. Sınıf Hisar Yayınları Felsefe Ders Kitabı Sayfa 174 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.