Kitap Cevapları TIKLA
Test Çöz TIKLA
sınıf 1 Ders Kitapları ve Cevapları
sınıf 2 Ders Kitapları ve Cevapları
sınıf 3 Ders Kitapları ve Cevapları
sınıf 4 Ders Kitapları ve Cevapları
sınıf 5 Ders Kitapları ve Cevapları
sınıf 6 Ders Kitapları ve Cevapları
sınıf 7 Ders Kitapları ve Cevapları
sınıf 8 Ders Kitapları ve Cevapları
sınıf 9 Ders Kitapları ve Cevapları
sınıf 10 Ders Kitapları ve Cevapları
sınıf 11 Ders Kitapları ve Cevapları
sınıf 12 Ders Kitapları ve Cevapları
Test Çöz Sayfası
11. Sınıf Felsefe Hisar Yayınları

11. Sınıf Felsefe Ders Kitabı Cevapları Hisar Yayınları Sayfa 97

Test Çöz Sayfası

“11. Sınıf Felsefe Ders Kitabı Cevapları Sayfa 97 Hisar Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

11. Sınıf Felsefe Ders Kitabı Cevapları Hisar Yayınları Sayfa 97

B. 15. YÜZYIL-17. YÜZYIL DÜŞÜNCESİNDE ÖNE ÇIKAN KONULAR VE YAKLAŞIMLAR

15. yüzyıl-17. yüzyıl felsefesiyle Orta Çağ’ın skolastik felsefesinden farklı olarak insan merkezli, bilimsel düşünceye dayanan, felsefede ruh ve madde ikiliğini esas alan, değişen toplumsal ve siyasal yapıyla ilişkili olarak yeni bir hukuk felsefesinin öne çıktığı bir düşünce ortamı gelişmiştir. 15. yüzyıl-17. yüzyıl düşüncesinde öne çıkan konular ve yaklaşımlar hümanizm, bilimsel yöntem, kartezyen felsefe ve hukuk felsefesidir (Şema 3.1).

a. Hümanizm

İtalya’da gelişen hümanist düşünceleri ilk ortaya koyanlar Montaigne, Erasmus, Bocaccio, Dante gibi Rönesans düşünürleri ve yazarlarıdır. Rönesans düşüncesinin ele aldığı ilk sorun insan olmuştur. Bu dönemde insanın ne olduğunu, insanın özü ile bu dünyadaki yerini inceleyen yaklaşımlara hümanizm (insancılık) adı verilmiştir. İncelemelerinde Antik Çağ’ın (Görsel 3.7) düşüncesini kendilerine kılavuz edinen hümanist düşünürler, insanı da yine o dönemin eserlerine dayanarak tanımlamaya çalışmışlardır. Bu nedenle hümanizm, ana hatlarıyla antik literatür (yazılı yapıtlar toplamı) üzerinde yapılan çalışmalara odaklanan bir yaklaşım olarak da görülür.

Hümanizmin Antik Çağ literatürü sayesinde keşfettiği “insan”, Orta Çağ insanı gibi tek yönlü değil, farklı olanakları kendinde toplamış bir varlıktır. Bu anlayışa göre insan, her şeyden önce bir bireydir. Toplumsal aidiyetlerinden önce kendi benliğine yönelen, özgür düşünen ve aklına dayanan bir birey.

Uygulama

Soru: Aşağıdaki metni okuyunuz. Verilen soruları metinden hareketle cevaplayıp cevaplarınızı defterinize yazınız.

Hümanistler, insanın doğasında “iyilik” olduğuna inanmakta, insandaki iyiliğin Hristiyanlık ilkelerine uymakla ortaya çıktığı ve geliştiği şeklindeki düşüncelere karşı çıkmaktadırlar. Bu sebeple hümanistler, Hristiyanlık öncesi ahlak felsefesi olan Stoa ve Epikuros felsefesini yaymaya çalışmışlardır. Hümanizmin İlk Çağ felsefesindeki “insan ülküsü” ve “hürriyet” anlayışıyla beslenmesi ve gelişmesi, dönemin önemli hümanist eserlerinden biri olan Dante’nin İlahi Komedya’sında varlık bulmuştur.

Soru: Hümanist ahlak anlayışı ile skolastik ahlak anlayışının temel farkları neler olabilir?

  • Cevap: Skolastik ahlak anlayışı dine ve otoriteye bağlıdır; hümanist ahlak anlayışı ise insanın doğasındaki iyiliğe ve özgürlüğe dayanır.

Soru: Hümanizm felsefesinin sanatla ilişkisi nedir?

  • Cevap: Hümanizm, insanı ve özgürlüğü yücelttiği için sanatın gelişmesine, bireysel yaratıcılığın ortaya çıkmasına zemin hazırlamıştır.

11. Sınıf Hisar Yayınları Felsefe Ders Kitabı Sayfa 97 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.

2025 Ders Kitabı Cevapları
🙂 BU İÇERİĞE EMOJİYLE TEPKİ VER, PAYLAŞ!
0
happy
0
clap
0
love
0
confused
0
sad
0
unlike
0
angry

Bir yanıt yazın

**Yorumun incelendikten sonra yayımlanacak!