“11. Sınıf Felsefe Ders Kitabı Cevapları Sayfa 161 Meb Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

11. Sınıf Felsefe Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 161

UYGULAMA Soru: H. G. Gadamer'in hermeneutik anlayışını oluşturan savları aşağıda verilmiştir. Bu savları okuyup size en uygun gelen değerlendirmeyi (✓) işareti koyarak gösteriniz. Değerlendirmenizin gerekçesini yazınız.
  • Cevap:
SORGULAMA Soru: Açıklamayı okuyup soruları cevaplayınız. Hermeneutik yaklaşımı benimseyen düşünürler, bütünü anlamadan bütünü meydana getiren bileşenlerin, bileşenlere ilişkin sağlam bir kavrayışa ulaşmadan da bütünün anlaşılmayacağını dile getirir. Bu düşünürlere göre aynı sözcükler hatta aynı cümleler, farklı bağlamlarda farklı anlamlar taşır. Dolayısıyla bu sözcük ya da cümlelerin anlamları, içinde geçtikleri bağlama ya da yer aldıkları bütüne ilişkin bir kavrayışa ulaşmadan bilinemez. Bütünle parçalar karşılıklı olarak bağımlılık içinde olduğundan bütün ya da metin ancak ve ancak onu meydana getiren bileşenler anlaşıldığı zaman kavranabilir. Hermeneutik döngü olarak bilinen bu görüş, daha çok nesnel bir anlamayı ve yorumu imkânsız kılan kötümser bir bakış açısının ürünüdür. Soru: Hermeneutik döngü ne demektir?
  • Cevap: Hermeneutik döngü, bütünü anlamadan parçaların, parçaları anlamadan da bütünün tam kavranamayacağı düşüncesidir; bu döngüsel süreç, anlamanın bütün-parça ilişkisinde gerçekleşmesini ifade eder.
Soru: Altı çizili ifadede savunulan görüşe katılıyor musunuz? Günlük yaşamınızdan örneklerle açıklayınız. 
  • Cevap: Evet, katılıyorum. Örneğin, "Harika!" ifadesi bir başarıda coşku ifade ederken, zor bir durumda ironi içerebilir. Bu yüzden, anlamın tam olarak kavranabilmesi için bağlam önemlidir.

11. Sınıf Meb Yayınları Felsefe Ders Kitabı Sayfa 161 Cevapları ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.