“11. Sınıf Felsefe Ders Kitabı Cevapları Sayfa 179 Meb Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

11. Sınıf Felsefe Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 179

…makla beraber, direnç gösterdikleri durumlarda bilim adamları bu çözümün bulunmasını ilgi dallarının en önemli konusu olarak kabul ederler. Onlar için artık bu bilim dalının eskisi gibi olmasına olanak yoktur. Bu farklı görünüşün bir nedeni bilimsel dikkatin yeni bir noktada düğümlenmesidir. Ancak, değişikliğin çok daha önemli bir kaynağı, dikkatlerin bir sorunda toplanması sonucu ortaya çıkan sayısız çözüm parçalarının çok farklı yapılara sahip olabilmeleridir. Direnç gösteren soruna yapılan ilk müdahaleler henüz paradigma kurallarını yakından takip eden çabalardır. Fakat direnç devam ettikçe, müdahalelerin giderek daha büyük bir kısmında paradigma irili ufaklı değişikliklere uğratılır. Bunlardan hiçbiri bir diğerine benzemediği gibi her biri ancak kısmen başarıya ulaşabilir, ama bütün topluluk tarafından paradigma olarak kabul edilecek çapta bir başarı genellikle elde edilmez. Bilim çevresi de zaten birbirinden çok farklı bu değişiklikleri rastgele, ayaküstü uyarlamalar olarak nitelemeye başlar ve bunların çoğalmasıyla birlikte olağan bilimin temel kuralları giderek belirsizleşir. Ortada hâlâ bir paradigma olmasına karşın, çok az kimse bunun gerçek niteliği hakkında fikir birliğine varacak durumdadır. Daha önce çözümlenen sorunlara bulunmuş yerleşik çözümlere bile artık kuşkuyla bakılır.

(…) Bütün bunalımlar sayacağımız üç şekilden biriyle son bulur. Bazen olağan bilim, varolan paradigmanın sonu geldiğine dair duyulan umutsuzluğa karşın, bunalım yaratan sorunu çözümlemek için gerekli esnekliği göstermeyi başarır. Başka tür koşullarda ise, bunalımı çıkaran sorun son derece köktenci yeni yaklaşımlara bile direnç göstermekte devam eder. O zaman bilim adamları ilgi dallarının o anki durumunda hiçbir çözüm bulunamayacağı sonucuna varabilirler. Böylelikle sorun adeta ‘dosyalanarak’ daha gelişmiş araçlara sahip olacak ileriki kuşaklar için bir kenara bırakılır. Yahut, üçüncü bir şık olarak, ki bu bizi en çok ilgilendirecek olanı, bunalım yeni bir paradigma adayının ortaya çıkması ve bunun kabulüne ilişkin son bir mücadele ile sona erer. (…)
Sonuç olarak, yaşanan yeni paradigmaya geçiş bilimsel bir devrimdir. (…)

Soru: Paradigma”, “olağan bilim” ve “bilimsel devrim” kavramlarının metinde hangi anlamlarda kullanıldığım yazınız.

• Cevap: “Paradigma,” belirli bir bilim alanında kabul edilen temel modeli; “olağan bilim,” bu modele göre sürdürülen düzenli araştırmaları; “bilimsel devrim” ise mevcut modelin yetersiz kaldığı anlarda yeni bir paradigma ile gerçekleşen köklü değişimi ifade eder.

Soru: Metinde öne sürülen temel görüşü ve bu görüşün dayandığı argümanları yazınız.

• Cevap: Bilimsel ilerleme, kabul edilen paradigma çerçevesinde yapılır. Ancak paradigma yetersiz kaldığında, yeni bir paradigma ile bilimsel devrim gerçekleşir. Bu devrim, bilimsel düşünceyi köklü biçimde dönüştürür.

Soru: Bilimsel ilerleme nasıl gerçekleşmektedir?

• Cevap: Olağan bilim çerçevesinde mevcut paradigma ile ilerleme sağlanır, yetersizlik anlarında paradigma değişimiyle yeni bir döneme geçilerek devam eder.

Soru: Paradigma değişimlerinin zor olmasının nedenleri neler olabilir?

• Cevap: Değişim zor olur çünkü bilim insanları mevcut paradigmanın kurallarına uyum sağlar, yeni bir paradigmanın kabulü uzun zaman alır ve güven kazanması gerekir.

11. Sınıf Meb Yayınları Felsefe Ders Kitabı Sayfa 179 Cevapları ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.