11. Sınıf Matematik Beceri Temelli Etkinlik Kitabı Cevapları Sayfa 96

11. Sınıf Matematik Beceri Temelli Etkinlik Kitabı Sayfa 96 Cevapları Meb Yayınları‘na ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

11. Sınıf Matematik Beceri Temelli Etkinlik Kitabı Cevapları Sayfa 96

Bir sınıftaki öğrenciler üçerli gruplara ayrılarak bir oyun oynamaya karar vermişlerdir. Üç kişiden biri yarışmacı, biri moderatör ve biri de kayıt tutucu rolünü üstlenir. Oyun için üç adet karton bardak ve bu bardaklardan birinin içine saklanabilecek silgi veya kalemtıraş gibi bir nesne gerekmektedir. Moderatör, yarışmacıdan arkasını dönmesini isteyerek yarışmacı görmeden üç bardaktan birinin altına bir nesne koyar. Daha sonra yarışmacı nesnenin içinde bulunduğunu düşündüğü bir bardağı işaret eder. Moderatör, nesnenin içinde olmadığını bildiği boş bir bardağı çevirir. Yarışmacıya kalan 2 bardaktan seçimini değiştirip değiştirmeyeceğini sorar. Yarışmacının kararından sonra moderatör, nesneyi hangi bardağın altına gizlediğini gösterir. Kayıt tutucu sonuçları tabloya kaydeder. Daha sonra kendi aralarında rolleri değiştirerek aynı şekilde oyuna devam ederler.

Yukarıda açıklanan oyunu siz de sınıfınızda üçerli gruplara ayrılarak 10 ar defa oynayınız. Sonuçları aşağıdaki tabloya kaydediniz.

Verilen oyunu oynadıktan sonra elde ettiğiniz verilere göre aşağıdaki soruları cevaplayınız.

1. Oynadığınız oyunda yarışmacının nesneyi bulabilmesinin teorik olasılığını kendi verilerinizden bağımsız olarak hesaplayınız.

• Cevap:

2. Tablo’daki verilere göre yarışmacıların saklanan nesnenin yerini bulma ve bulamama olasılığını fikrini değiştirdiği ve değiştirmediği durum için oynanan 100 oyun üzerinden ayrı ayrı hesaplayınız.

• Cevap:

3. Yarışmacıya fikrini değiştirmesini mi yoksa değiştirmemesini mi tavsiye ederdiniz? Nedenleriyle açıklayınız.

• Cevap: Yarışmacılar fikirlerini değiştirdiklerinde kazanma olasılıklarının arttığı görülmektedir. Bu nedenle yarışmacılara fikrini değiştirmelerinin tavsiye edilmesi daha uygundur.

4. Bu yarışmanın GeoGebra dinamik yazılım programında 1000 kez oynanacak şekilde simülasyonunu yaparak elde ettiğiniz verileri kendi verilerinizle karşılaştırınız.

• Cevap: Teorik olasılığa dinamik yazılım programlarında 1000 kez oynandığında elde edilen verilerin sınıfta 100 kez oynandığında elde edilen verilerden daha yakın olduğu görülür.

11. Sınıf Meb Yayınları Matematik Beceri Temelli Etkinlik Kitabı Sayfa 96 Cevabı ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.