11. Sınıf Tarih Ders Kitabı Cevapları Dersdestek Yayınları Sayfa 126
“11. Sınıf Tarih Ders Kitabı Cevapları Sayfa 126 Dersdestek Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.
11. Sınıf Tarih Ders Kitabı Cevapları Dersdestek Yayınları Sayfa 126
c. Asâkir-i Mansûre-i Muhammediye Ordusu
16 Haziran 1826’da yaşanan ve Osmanlı tarihinde Vaka-i Hayriye adı ile anılan Yeniçeri Ocağının kaldırılmasıyla birlikte ıslahat hareketlerinin önündeki büyük bir engel aşılmış oldu. II. Mahmud lağvedilen Yeniçeri Ocağının yerine Asâkir-i Mansûre-i Muhammediye (Hz. Muhammed’in Zafer Kazanmış Orduları) adıyla yeni bir ordu kurdu. Padişah bu ordunun eğitimi için Avrupa’dan askerî uzmanlar getirtti. Ayrıca ağa kapısı adıyla bilinen yeniçeri ağalığı makamının yerine Bab-ı Seraskerîyi kurdu. Böylece bugünkü Millî Savunma Bakanlığının ve modern Türk ordusunun temellerini attı.
Asâkir-i Mansûre-i Muhammediyeye 15-30 yaşları arasında, şartları elverişli gönüllü Müslüman gençler kabul edildi. Nizam-ı Cedit ordusu örnek alınarak oluşturulan ve onun kışlalarını talimhane olarak kullanan bu ocağın başlangıçtaki asker sayısı 12.000’di (Görsel 3.30).
Asâkir-i Mansûre-i Muhammediye, her biri 1500 askerden oluşan ve “tertip” denilen sekiz bölüğe ayrılıyor, her tertip bir binbaşının komutası altında teşkilatlanıyordu. Binbaşıya bağlı yüzbaşı, mülazım, çavuş ve onbaşı gibi zabitler vardı. Ayrıca bölüklerde topçubaşı, arabacıbaşı ve cebehanecibaşı gibi görevliler ile imam, hekim ve cerrahlar görev yapıyordu. Ocağın baş sorumlusu olan Asâkir-i Mansûre nazırı Osmanlı ordusunda bugünkü genelkurmay başkanlığı görevini yürüten seraskerden sonra gelen en yetkili komutandı.
Tamamı maaşlı olan Asâkir-i Mansûre-i Muhammediye askerlerinin giderleri Mansûre Hazinesi adıyla kurulan ayrı bir hazineden karşılandı. Özel üniformaları olan bu askerlere önce şubara denilen bir başlık daha sonra fes giydirildi. Askerlerin eğitiminde yerli subayların yanında Avrupa’dan getirtilen uzmanlardan yararlanıldı. Ordunun subay ihtiyacını karşılamak üzere 1834’te Harbiye Mektebi açılarak Avusturya’ya öğrenciler gönderildi. Aynı yıl yapılan düzenlemeyle Mansûre ordusu, Asâkir-i Nizamiye adını alırken Redîf-i Asâkir-i Mansûre adıyla yedek bir ordu daha oluşturuldu. Diğer yandan Sultan II. Mahmud, 1836 yılında askerî işleri belli bir düzende yürütmek amacıyla Dâr-ı Şûra-yı Askerî (Askerî Şûra) adlı yüksek bir danışma kurulu kurdu
Asâkir-i Mansûre-i Muhammediyeye ülke güvenliğinin yanı sıra şehirlerde asayişin sağlanması ve yangınların söndürülmesi görevleri de verildi. Bu ordunun asker ve subaylarına on iki yıllık fiilî hizmetten sonra evlenip sivil hayatta çalışmak üzere emekli olma hakkı tanındı.
3. Osmanlı Devleti’nde Yurttaş Askerliğine Yönelik Düzenlemeler
Osmanlı Devleti’nin ordu düzeninde değişikliğe gitmesinde dış askerî rekabete ayak uydurma arzusunun yanı sıra merkezî idarenin otoritesini arttırma amacı etkili oldu. Bu kapsamda çeşitli ordular kurulduy- sa da henüz yurttaş askerliğe geçilememiş olması, teşkilatlanmadaki eksiklikler ve savaşlarda uğranılan yenilgiler nedeniyle başarıya ulaşılamadı. Kurulan ordular asker sayısının yetersizliği nedeniyle ya kısa sürede dağıtıldı ya da ihtiyaca cevap veremedi. Diğer yandan orduya sadece Müslümanların alınması Avrupa’da geçerli ulus devlet ve ordu millet modellerine aykırı bir uygulama olarak dikkat çekti.
Soru: Osmanlı Devleti Nizam-ı Cedit Ocağının kurulması, Yeniçeri Ocağının kaldırılması ve Asâkir-i Mansûre-i Muhammediyenin kurulması gibi askerî alanda düzenlemeler yapmıştır. Bu düzenlemelerin ortak gerekçelerini ve amaçlarını kısaca yazınız.
- Cevap: Bu düzenlemelerin ortak gerekçesi, Osmanlı ordusunun eskiyen yapısını modernleştirerek devlete güç kazandırmak ve Avrupa’daki gelişmelere ayak uydurmaktır. Amaç, disiplinsiz ve etkisiz hale gelen orduların yerine, daha düzenli, modern ve savaş kabiliyeti yüksek askerî birlikler oluşturarak merkezi otoriteyi güçlendirmek ve dış tehditlere karşı savunma kapasitesini artırmaktır.
11. Sınıf Dersdestek Yayınları Tarih Ders Kitabı Sayfa 126 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.























