11. Sınıf Tarih Ders Kitabı Cevapları Dersdestek Yayınları Sayfa 231
“11. Sınıf Tarih Ders Kitabı Cevapları Sayfa 231 Dersdestek Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.
11. Sınıf Tarih Ders Kitabı Cevapları Dersdestek Yayınları Sayfa 231
Osmanlı Devleti’nin bulaşıcı hastalıklara karşı aldığı tedbirlerden bir diğeri aşıcılar, hekimler ve eczacılar görevlendirmek olmuştur. 1849’da çıkarılan talimatname ile aşının nerede, kimler tarafından yapılacağı düzenlenmiştir. Memleket tabibi denilen hekimlerin görevleri ise 1871 tarihli İdare-i Umumiye-i Tıbbiye Nizamnamesi’nde belirtilmiştir. Günümüzdeki halk sağlığı hizmetlerinin başlangıcı sayılabilecek bu nizamnameye göre hekimler, belli bir hastaneye atanmayıp ihtiyaç duyulan her yerde görev yapacaklardır. Yoksul hastalardan tedavi ücreti talep edilmeyecek, belediyeler bünyesinde eczaneler açılacak ve hastalar ilaçlarını buralardan temin edebilecektir. Osmanlı Devleti, salgın hastalıklarla mücadelede ülke geneline ücretsiz ilaç ve aşı göndermeye önem vermiştir. Devlet aşı takibini yapabilmek amacıyla aşı kartları hazırlatmış, aşı kartı olmayan çocukların okullara kayıt edilmeyeceğini duyurmuştur. Ayrıca çocuklarına aşı vurdurmayan yetişkinlere caydırıcı cezalar verilmesi yönünde emirler yayımlamıştır. Devletin salgın hastalıklarla mücadelede başvurduğu yöntemlerden biri de karantina olmuştur. Osmanlı Devleti’nde ilk karantina kolera salgınına karşı 1831 yılında uygulanmıştır. Bu uygulamayla İstanbul’a gelen bütün gemilere boğazların girişinde belli bir süre bekleme zorunluluğu getirilmiştir. Karantina bölgelerindeki görevliler de veba veya kolera vakasına rastladıklarında hastalığı yayılmasına izin vermeden görüldüğü yerde ortadan kaldırmakla görevlendirilmiştir. Bu arada karantina nedeniyle dışarı çıkamayan ve ekonomik faaliyetlerini sürdüremeyen halkın temel ihtiyaçlarının karşılanmasını da devlet üstlenmiştir. Örneğin 1894 yılında Bursa’da görülen kolera salgını sırasında belediye ihtiyacı olanlara ekmek, et, pirinç vermiş ve bu uygulamayı karantina kaldırılana kadar sürdürmüştür. Osmanlı Devleti bulaşıcı hastalıkları okullarda da takip etmiştir. Bu kapsamda öğrenciler hekimler tarafından düzenli aralıklarla muayene edilmiş, hastalığı teşhis edilen öğrenciler on gün karantinada tutulmak üzere evlerine gönderilmiştir. Gerektiğinde eğitime tümüyle ara verilerek okullarda tatil süresince dezenfeksiyon çalışması yapılmıştır. 1887 yılında İzmir’de çiçek salgınının çocuk ölümlerine yol açması nedeniyle İl Sağlık Müfettişliği kentteki sıbyan mekteplerinin kapatılmasına karar vermiştir. Hekimler de genel sağlık taraması yaparak çocukları aşılamıştır. Osmanlı Devleti, bulaşıcı hastalıklarla savaşırken teknolojinin imkânlarından da faydalanmıştır. Bu kapsamda havayı temizleyen pülverizatörler (Görsel 5.21), sağlıklı içme suyu sağlayan filtreler ve eşyaları dezenfekte etmekte kullanılan etüv makineleri temin ederek bunları ihtiyaç duyulan yerlere göndermiştir. Devletin önem verdiği bir diğer konu şehirlerin temizliği olmuştur. Örneğin İstanbul kadısına gönderilen 1813 tarihli emirde mahalle ve sokak aralarında biriken çöplerin hastalığa sebep olduğu belirtilmiş ve bu çöplerin halk ve esnaf tarafından kaldırılmasının sağlanması istenmiştir. Diğer yandan koleranın sularla bulaştığı hatırlatılarak kirli sularla yetiştirilen sebze ve meyveler ile bozuk ve çürük gıdaların tüketilmemesi yolunda uyarılarda bulunulmuştur. Sağlıksız gıdaların satışı da yine devlet tarafından yasaklanmıştır. Soru: XIX. yüzyılda ortaya çıkan salgın hastalıkların Osmanlı Devletine etkileri hakkında neler söyleyebilirsiniz?- Cevap: XIX. yüzyılda ortaya çıkan salgın hastalıklar, Osmanlı Devleti’nde nüfus kaybına, ekonomik durgunluğa ve sağlık harcamalarının artmasına neden olmuştur. Ayrıca, devlet, karantina uygulamaları ve modern sağlık kurumları kurarak salgınlarla mücadele etmeye çalışmış, bu da sağlık alanında modernleşme sürecini hızlandırmıştır.
11. Sınıf Dersdestek Yayınları Tarih Ders Kitabı Sayfa 231 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.
😃 BU İÇERİĞE EMOJİYLE TEPKİ VER, PAYLAŞ!
Henüz yorum yok
Sorularını paylaş, diğer öğrencilerin yorumlarını oku. Tam liste ayrı pencerede açılır.
Henüz yorum yok