“11. Sınıf Tarih Ders Kitabı Cevapları Sayfa 272 Meb Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

11. Sınıf Tarih Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 272

II. Meşrutiyet’le birlikte ülkedeki sosyal, kültürel, siyasi ve ekonomik sorunlara çözüm bulmak için birtakım düşünce akımları ortaya çıktı. Bu akımlara mensup kişilerin ortak amacı ülkenin mevcut sınırlarını korumak, yıkılmasını önlemek ve toplumsal birliği sağlamak için gereken adımların atılmasıydı. Dönemin aydınlarından Yusuf Akçura’nın yazdığı “Üç Tarz-ı Siyaset” başlıklı makaleye göre Osmanlıcılık, İslamcılık ve Türkçülük bu düşünce akımlarının en önemlileriydi. Ayrıca Batıcılık ve Prens Sabahattin'in savunduğu ademimerkeziyetçilik akımları da dönemin fikir hayatını büyük ölçüde etkiledi.

Din, dil, ırk farkı gözetilmeksizin tüm Osmanlı vatandaşlarının Osmanlı milleti kimliği altında birleştirilmesini savunan düşünce akımıdır. II. Mahmud Döne- mi'nde temelleri atılan bu düşünce, 1839 Tanzimat ve 1856 Islahat fermanlarıyla hayata geçirilmiş ve 1876 Kanun-ı Esasi'nin ilanıyla hukuki bir niteliğe kavuşturulmuştur. Namık Kemal, Ali Suavi, Ziya Paşa gibi aydınlar tarafından güçlü şekilde savunulan Osmanlıcılık düşüncesi, Balkan Savaşlarımdan sonra etkisini kaybetmiştir.

Dünyadaki bütün Müslüman milletlerin Osmanlı hilafeti etrafında birleştirilmesini savunan düşünce akımıdır. Batı literatüründe Panislamizm olarak adlandırılan bu akım; Abdülaziz Dönemi'nde fikir düzeyinde ortaya çıkmış, II. Abdülhamid Dönemi'nde ise politik bir ideale dönüşmüştür. Başlıca savunucuları Cemaled- din Afgani, Sait Halim Paşa ve Mehmet Akif'tir (Ersoy). I. Dünya Savaşı sürecinde özellikle Arap Yarımadası'nda beklenen etkiyi gösteremeyen İslamcılık düşüncesi zaman içinde taraftar kaybetse de Millî Mücadele Dönemi'ne Hindistan ve Türkistan Müslümanlarının maddi ve manevi açıdan destek vermesini sağlamıştır.

Osmanlı sınırları içinde yaşayan Türkler arasında kültürel birlik sağlamak amacıyla ortaya çıkan bu düşünce akımı, II. Meşrutiyet Dönemi'nde siyasi bir ideolojiye dönüşmüştür. Pantürkizm adıyla da bilinen ve özellikle İttihat ve Terakki mensupları tarafından savunulan bu akım, Balkan Savaşları sonrasında daha da güç kazanmıştır. Ziya (Gökalp), Yusuf (Akçura), İsmail Gaspıralı, Mehmet Emin (Yurdakul) gibi aydınlar Türkçülük düşüncesinin gelişmesine önemli katkılarda bulunmuştur. Rus işgali altındaki tüm Türkleri kurtararak ortak bir Türk devleti kurma ideali ise Turancılık kavramıyla ifade edilmiştir. Türkçülük akımı, Millî Mücadele'nin kazanılması ve yeni Türk devletinin kurulması süreçlerini büyük ölçüde etkilemiştir.

Osmanlı Devleti'nin Avrupa'daki bilimsel, kültürel ve idari gelişmeleri örnek alarak hızla modernleşmesi gerektiğini savunan düşünce akımıdır. Ancak bu modernleşmenin mahiyetiyle ilgili farklı görüşler ortaya konmuştur. Bazı aydınlar Batı'daki sadece bilimsel ve teknolojik gelişmelerin örnek alınması gerektiğini savunmuş, bazı aydınlar da modernleşmek için her anlamda Batılılaşmak gerektiğini ileri sürmüştür. Garpçılık adıyla da bilinen bu düşünce akımının başlıca temsilcileri Abdullah Cevdet, Celal Nuri (İleri) ve Tevfik Fikret'tir.

Soru: II. Meşrutiyetin ilanının neden ve sonuçlarına dair ulaştığınız çıkarımlardan hareketle aşağıda verilen çıkış kartını doldurunuz.

  • Cevap:

Soru: 1) II. Meşrutiyetin ilanına neden olan olay ya da durumlardan birini yazınız.

  • Cevap:

Soru: 2) II. Meşrutiyetin ilanının sonuçlarından birini yazınız.

  • Cevap:

11. Sınıf Meb Yayınları Tarih Ders Kitabı Sayfa 272 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.